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1645 Publications
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 29131
Gerholz, Karl-Heinz, et al. “Didaktische Gestaltung von Service Learning – Ergebnisse Einer Mixed Methods-Studie Aus Der Domäne Der Wirtschaftswissenschaften.” Berufs- Und Wirtschaftspädagogik – Online, vol. 28, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18187
Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen Raum.” Niederdeutsches Jahrbuch , vol. 138, 2015, pp. 119–43.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18190
Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, de Gruyter, 2015, pp. 45–78.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18189
Tophinke, Doris. “Interpunktionszeichen anders :-).” Praxis Deutsch , vol. 254, 2015, pp. 44–47.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 24749
Stender, Jana. Die Bedeutung von Reflexionskompetenz im Zuge der Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen. Examensarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen. . 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 4396
Farruggio, Christian, and André Uhde. “Determinants of Loan Securitization in European Banking.” Journal of Banking and Finance, vol. 56, 2015, pp. 12–27, doi:10.1016/j.jbankfin.2015.01.015 .
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| DOI
2015 | Book | LibreCat-ID: 35485
Gramzow, Yvonne. Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion. Logos Verlag, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24290
Gudyriev, Sergiy, and Christoph Scheytt. “Silicon Photonics 90° Optical Hybrid Design for Coherent Receivers.” Kleinheubacher Tagung 2015, 2015, p. 18.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 34558 | 
Neumann, Phillip. “Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren.” Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), vol. 14, no. 4, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15514
Hagengruber, Ruth Edith. “Measuring the Value of Women. A Feminist Analysis of Economic Categories and Thought.” Meta-Philosophical Reflection on Feminist Philosophies of Science, edited by Nicla Vassallo and Maria C. Amoretti, vol. 317, Springer International Publishing, 2015, pp. 171–83.
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