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1951 Publications


2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14876
Technology Enhanced Emotion Expression Learning
M.-H. Chen, W.-F. Chen, L.-W. Ku, in: Proceedings of the Sixth Joint Foreign Language Education and Technology Conference (FLEAT VI), 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 34031
Sabine Buttinger u. Jan Keupp: Die Ritter
P. Somogyi, ZfdA 144 (2015) 380–382.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15515
Philosophinnen. Ein Einblick in ihre Geschichte und Argumente
R. Hagengruber, in: R. Hagengruber, J. Rohbeck (Eds.), Philosophinnen im Philosophieunterricht. Ein Handbuch, Thelem, Dresden, 2015, pp. 11–32.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5927
Simultane bilaterale Verhandlungen - Zur Zusammenstellung eines Sortiments
N. N, Simultane Bilaterale Verhandlungen - Zur Zusammenstellung Eines Sortiments, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5928
Cournot-Nash-Bertrand Wettbewerb im serviceorientierten Internet
N. N, Cournot-Nash-Bertrand Wettbewerb Im Serviceorientierten Internet, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5929
Multilaterale Verhandlungen aus Produzentensicht
N. N, Multilaterale Verhandlungen Aus Produzentensicht, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5925
Produktdifferenzierung und Verhandlungsposition im duopolistischen Wettbewerb
N. N, Produktdifferenzierung Und Verhandlungsposition Im Duopolistischen Wettbewerb, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5923
Aggregating Online Reputation Feedback
N. N, Aggregating Online Reputation Feedback, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5926
Verhandlungserfolg durch Reduktion von Verhandlungsasymmetrien - eine Analyse mit dem Adjusted-Winner-Verfahren
N. N, Verhandlungserfolg Durch Reduktion von Verhandlungsasymmetrien - Eine Analyse Mit Dem Adjusted-Winner-Verfahren, Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13533
Vorwort
R.E. Hagengruber, in: R.E. Hagengruber, J. Rohbeck (Eds.), Philosophinnen im Philosophieunterricht. Ein Handbuch, Thelem, Dresden, 2015, pp. 7–11.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 13544
The History of Women's Ideas
R.E. Hagengruber, K. Green, The Monist. Vol. 98 (2015).
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 13553
Philosophinnen im Philosophieunterricht. Ein Handbuch
R.E. Hagengruber, J. Rohbeck, eds., Philosophinnen im Philosophieunterricht. Ein Handbuch, Thelem, Dresden, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34307
“On-the-fly” coupled cluster path-integral molecular dynamics: impact of nuclear quantum effects on the protonated water dimer
T. Spura, H. Elgabarty, T. Kühne, Physical Chemistry Chemical Physics 17 (2015) 14355–14359.
LibreCat | DOI
 

2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34309
Structure and Dynamics of the Instantaneous Water/Vapor Interface Revisited by Path-Integral and Ab Initio Molecular Dynamics Simulations
J. Kessler, H. Elgabarty, T. Spura, K. Karhan, P. Partovi-Azar, A.A. Hassanali, T. Kühne, The Journal of Physical Chemistry B 119 (2015) 10079–10086.
LibreCat | DOI
 

2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34308
Ab-initio-Moleküldynamik
T. Kühne, P. Partovi-Azar, H. Elgabarty, Nachrichten aus der Chemie 63 (2015) 327–335.
LibreCat | DOI
 

2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34332
Im Gestöber der Medien entdecken, erfahren und lernen. Kinderliterarische Medienverbünde herausfordernd arrangieren
I. Kruse, in: M. Dehn, Daniela Merklinger (Eds.), Erzählen - Vorlesen - Zum Schmökern anregen, Grundschulverband e.V, Frankfurt am Main, 2015, pp. 244–255.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34353 LibreCat
 

2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34553
Wie können motivationale und affektive Merkmale bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf valide erfasst werden?
M. Schwinger, E. Wild, B. Lütje-Klose, C. Grunschel, D. Stranghöner, S. Yotyodying, R. Baumanns, J. Gorges, B. Serke, C. Pazen, P. Neumann, S. Stelling, in: P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose, C. Gresch, H.A. Patel, M. Prenzel (Eds.), Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen, Springer VS, Wiesbaden, 2015, pp. 273–300.
LibreCat | DOI
 

2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34551
Reziproke Beziehungen zwischen Fähigkeitsselbstkonzept und Leistung im Bereich Lesen bei Grundschulkindern mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements - Ergebnisse der BiLieF-Studie
P. Neumann, J. Gorges, B. Lütje-Klose, E. Wild, in: S. Blömeke, M. Caruso, S. Reh, U. Salaschek, J. Stiller (Eds.), Traditionen und Zukünfte. Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Verlag Barbara Budrich, Opladen, 2015, pp. 161–170.
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