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2148 Publications
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48554
Barwell R, Wessel L, Parra A, eds. Mathematics Education in a Multilingual and Multicultural Environment. Post-Publikation Der Topic Study Group 31 Beiträge Der ICME-Konferenz 2016 in Hamburg.; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 4684
Beverungen D, Müller O, Matzner M, Mendling J, vom Brocke J. Conceptualizing smart service systems. Electronic Markets. 2019;29:7-18. doi:10.1007/s12525-017-0270-5
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| Files available
| DOI
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53596
Bringmann O, Ecker W, Müller W, Müller-Gridschneder D, eds. Proceedings of the 2nd International Workshop on Embedded Software for Industrial IoT - ESIIT.; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53615
Tomin S, Wach B, Achterberg L. Neue Marktchancen durch prozessorientiertes Corporate Entrepreneurship. Personalquarterly. 2019;71(4):16–22.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52939
Janus R, Niepert-Rumel SSG, Nord I, Schmidt J, Schroeter-Wittke H, eds. Jesus-Transformationen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Martin Leutzsch. EVA; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53689
Reis O. Die Schlüsselfunktion von Praxisphasen in der theologischen und pastoralen Kompetenzentwicklung. In: Feeser-Lichterfeld Ul, Sander KG, eds. Studium trifft Beruf. Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie. Vol 6. Bildung und Pastoral. ; 2019:33-62.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53690
Kohlmeyer T, Reis O. „Das muss doch Sinn ergeben!“ – Zur Sinnhaftigkeit von berufsnahen Handlungssituationen. In: Ralle B, Thiele J, eds. Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren. Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik. Waxmann; 2019:127-146.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53691
Reis O. Inklusion als religionspädagogische Aufgabe der Hochschulbildung. In: Lindner H, Tautz M, eds. Heterogenität und Inklusion. Reflexionen und Anwendungen für die Religionspädagogik. ; 2019:93-111.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53727
Reis O. Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration. Zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im Hochschullernen. In: Hillebrand Augustin E, Salmhofer G, Scheer L, eds. Responsible University. Verantwortung in Studium und Lehre. ; 2019:79-104.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 53748
Reis O. Lindner, Konstantin: Wertebildung im Religionsunterricht. Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Paderborn: Schöningh Verlag 2017. Theologische Revue. 2019;115(2):167-169.
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