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2471 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48035
K. Budde, T. Jöllenbeck, J. A. Barela, G. A. Figueiredo, and M. Weigelt, “Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: standing vs. balancing,” Brazilian Journal of Motor Behavior, vol. 15, no. 3, pp. 180–194, 2021, doi: 10.20338/bjmb.v15i3.250.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 48037
K. Budde, J. A. Barela, G. A. Figueiredo, and M. Weigelt, “Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing.,” in TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists., Ulm, 2021, p. 50, doi: 10.23668/PSYCHARCHIVES.5178.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37822
D. Han, K. Yang, and G. Meschut, “Mechanical joining of glass fibre reinforced polymer (GFRP) through an innovative solid self-piercing rivet,” Journal of Materials Processing Technology, vol. 296, Art. no. 117182, 2021, doi: 10.1016/j.jmatprotec.2021.117182.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48109
D. Frischemeier, R. Biehler, S. Podworny, and L. Budde, “A first introduction to data science education in secondary schools: Teaching and learning about data exploration with <scp>CODAP</scp> using survey data,” Teaching Statistics, vol. 43, no. S1, 2021, doi: 10.1111/test.12283.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48110
D. Frischemeier, S. Podworny, and R. Biehler, “Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Komponenten in der Lehramtsausbildung Mathematik Grundschule am Beispiel einer Veranstaltung zur Leitidee „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“,” in Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48162
L. Höper et al., “ Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz,” Wuppertal, 2021, pp. 345–345.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48286
I. Habernal, “When differential privacy meets NLP: The devil is in the detail,” 2021, doi: 10.18653/v1/2021.emnlp-main.114.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29893
P. Rehlaender, R. Unruh, F. Schafmeister, and J. Böcker, “Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances,” presented at the 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC), Phoenix, AZ, USA, 2021, doi: 10.1109/apec42165.2021.9487104.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34827
J. Bruns, E. Unterhauser, and H. Gasteiger, “Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat,” Journal für Mathematik-Didaktik, vol. 42, no. 2, pp. 581–623, 2021, doi: 10.1007/s13138-021-00185-4.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48461
C. Jacke, “Tocotronic - Hoffnung (2020).,” in Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr., M. Keuchen and R. Janus, Eds. ünster u.a.: LIT, 2021, pp. 101–113.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32562 | 
S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, and H. M. Buhl, “Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von „LIFE – Lesen in Familie erleben“ auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen,” Die Deutsche Schule, vol. 113, no. 3, pp. 282–301, 2021, doi: 10.31244/dds.2021.03.04.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43412
I. Limpinsel, M. Engemann, O. Neuberger, K. Serova, and S. Aßmann, “Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz,” in Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen, K. Kunze, D. Petersen, G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H. Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes, and K. te Poel, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021, pp. 227–246.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43414
M. Engemann and B. Herzig, “Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik,” in Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020, C. Maurer, K. Rincke, and M. Hemmer, Eds. Regenburg: Universität Regensburg, 2021, pp. 185–188.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43415
M. Engemann and B. Herzig, “Lehrerkooperation vor dem Hintergrund der Digitalisierung: Eine Untersuchung innerhalb von Fachkollegien im gymnasialen Schulfach Pädagogik,” presented at the Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik zum Thema “Reflexion & Reflexivität in Unterricht, Schule & Lehrer*innenbildung,” Universität Osnbabrück, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48513
R. Dutz, S. Hubner-Benz, and C. Peus, “When agency ‘fits’ regardless of gender: Perceptions of applicant fit when job and organization signal male stereotypes,” Personnel Psychology, vol. 75, no. 2, pp. 441–483, 2021, doi: 10.1111/peps.12470.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48514
S. Hubner-Benz, F. Most, J. Wirtz, and C. Auer, “Narratives in entrepreneurial ecosystems: drivers of effectuation versus causation,” Small Business Economics, vol. 59, no. 1, pp. 211–242, 2021, doi: 10.1007/s11187-021-00531-3.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41094
H. Schroeter-Wittke, “Weder - Noch. Was mich theologisch prägt,” Magazin für Theologie und Ästhetik. (https://www.theomag.de/129/hsw22.pdf), no. 129, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45382
S. Prediger and J. Dröse, “Fehlerbearbeitung bei mathematischen Textaufgaben – Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung,” Lernen und Lernstörungen, 10(2), 2021, doi: doi.org/10.1024/2235-0977/a000330.
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2021 | Patent | LibreCat-ID: 48630
S. Kruse and J. C. Scheytt, “System mit optischer Trägerverteilung.” 2021.
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2021 | Patent | LibreCat-ID: 48629
S. Kruse and J. C. Scheytt, “Elektrooptischer Regelkreis.” 2021.
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