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27568 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 | 
P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, and F. Otto, “Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung einer subjektorientierten Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung,” in bwp@ Profil 12: Transformationen in der beruflichen Bildung – Handlungsräume und Gestaltungsfelder der Wirt-schafts- und Berufspädagogik. Digitale Festschrift für H.-Hugo Kremer zum 60. Geburtstag , P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, and F. Otto, Eds. 2025, pp. 1–38.
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
F. Otto, P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, and H. Kundisch, Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche. 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66774 |
H.-H. Kremer and F. Otto, “Selbsterkundung und Selbstinszenierung: Potenziale entfalten. Übergänge gestalten ,” BVkE-Info, vol. 2, no. Juni, pp. 5–6, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, and C. Sahli Lozano, “Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form,” presented at the ECER (European Conference on Educational Research), University of Belgrade. Serbia, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
M. Knickenberg and H. Kullmann, “Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland,” presented at the 32. ECER (European Conference on Educational Research), University of Belgrade, Serbia, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66884
H. Kullmann, “Wohlbefinden als schulische Leistung. Theoretische und empirische Perspektiven,” presented at the Keynote auf der 7. Winter School des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS), Universität Flensburg, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63111
C. Vogelsang, T. Janzen, P. Wotschel, and L. Grotegut, “Simulationsbasierte Prüfung handlungsnaher Kompetenzen im Lehramtsstudium - Assessment drives learning,” presented at the InB Kolloquium, RPTU Kaiserslautern-Landau, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63125
P. Wotschel, “Von der Theorie zur (Beratungs)Praxis? Ein handlungsnahes Prüfungsformat zur Erfassung von Beratungskompetenz im Lehramtsstudium,” presented at the BaGraTEd-Forschungskolloquium, Universität Bamberg, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63400 |
D. R. Zapata Gonzalez, M. Meyer, and O. Müller, “Causal Machine Learning Approaches for Modelling Data Center Heat Recovery: A Physical Testbed Study,” in ACM SIGEnergy Energy Informatics Review, 2025, vol. 5, no. 2, pp. 4–10, doi: 10.1145/3757892.3757893.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61354
V. del Valle Luque, “[Synthèse] ‘Le théâtre au service de la formation des enseignants’. Développement d’un concept d’enseignement basé sur le théâtre pour la promotion de la compétence d’enseignement performatif des futurs enseignants de langues étrangères,” TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, vol. 39, 2025, doi: 10.4000/14nop.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 67010 |
H. Alves et al., 6G Resilience White Paper. Oulu, Finland, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66968
N. Razmi, S. Mukherjee, B. Matthiesen, A. Dekorsy, and P. Popovski, “Sparse Incremental Aggregation in Satellite Federated Learning,” 2025, doi: 10.1109/ieeeconf62907.2025.10949091.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66969
N. Razmi, B. Matthiesen, A. Dekorsy, and P. Popovski, “Energy-Aware Federated Learning in Satellite Constellations,” 2025, doi: 10.1109/gcwkshp64532.2024.11100966.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63580
D. Dyck, F. Hechtner, R. Maiterth, and C. Sureth-Sloane, “Abschreibungen als Mittel der Investitionsförderung in Deutschland - Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven evidenzbasierter Analysen,” Steuer und Wirtschaft, vol. 102, no. Sonderheft NeSt, pp. 26–44, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63241
L. K. Schmitt-Richter, S. Wüllner, K. Schmidt, and M. Ebeling, “Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf,” PädagogikUNTERRICHT. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe., vol. 45, no. 4, pp. 65–70, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66098
J. Lütke Stockdiek, B. Grimme, M. Griesbach, and C. Grimme, “Out of Order: On the Importance of Word Positions in Explaining Text Classification,” in International Artificial Intelligence Symposium, 2025, pp. 432–447.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66108
A. S. Lauterbach and K. Radermacher, “Are the differences not that different? Exploring an age perspective on employee preferences using an employer review platform,” German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift für Personalforschung, vol. 40, no. 1, pp. 87–118, 2025, doi: 10.1177/23970022251337642.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63183
I. Krause and K. Kiepe, “Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure,” in Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit, A. Heise and G. Grözinger, Eds. Marburg: Metropolis-Verlag, 2025, pp. 361–410.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63505
E. Papageorgiou, “L p Asymptotics for the Heat Equation on Symmetric Spaces for Non-symmetric Solutions,” International Mathematics Research Notices, vol. 2025, no. 7, Art. no. rnaf074, 2025, doi: 10.1093/imrn/rnaf074.
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