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7850 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60363
Mandad, M., Chen, R., Bommes, D., & Campen, M. (2022). Intrinsic mixed-integer polycubes for hexahedral meshing. Computer Aided Geometric Design, 94, Article 102078. https://doi.org/10.1016/j.cagd.2022.102078
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60365
Hinderink, S., Mandad, M., & Campen, M. (2022). Angle-bounded 2D mesh simplification. Computer Aided Geometric Design, 95, Article 102085. https://doi.org/10.1016/j.cagd.2022.102085
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60372
Brückler, H., Bommes, D., & Campen, M. (2022). Volume parametrization quantization for hexahedral meshing. ACM Transactions on Graphics, 41(4), 1–19. https://doi.org/10.1145/3528223.3530123
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60334
Pietroni, N., Campen, M., Sheffer, A., Cherchi, G., Bommes, D., Gao, X., Scateni, R., Ledoux, F., Remacle, J., & Livesu, M. (2022). Hex-Mesh Generation and Processing: A Survey. ACM Transactions on Graphics, 42(2), 1–44. https://doi.org/10.1145/3554920
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| DOI
2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56993
Schaffer, M., Lea, B., Schulte, C., & Buhl, H. M. (2022). Die Anpassungen von Erklärungen an das Verständnis des Erklärgegenstandes der Gesprächspartner. In C. Bermeitinger & W. Greve (Eds.), 52nd DGPs Congress - Abstracts.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32564
Gruchel, N., Kurock, R., Bonanati, S., & Buhl, H. M. (2022). Parental involvement and Children’s internet uses - Relationship with parental role construction, self-efficacy, internet skills, and parental instruction. Computers & Education, 182, Article 104481. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104481
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35144 | 
Buhl, H. M., Sagolla, N., & Bohndick, C. (2022). Die Förderung von Reflexionskompetenz und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 15(1), 117–136.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51633
Schmidt, R., Reis, O., Uppenkamp, V., & Saß, K. (2022). Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. Vortrag Auf Der Tagung „all Inclusive“ Kunstpädagogische Inklusion 29. – 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60671
Huybrechts, Y. (n.d.). Ein toter Winkel des Alten Reiches? Die Österreichischen Niederlande und der Sog ins Reich unter Kaiser Karl VI., 1716-1740. Kolloquium zur Geschichte, Sprache und Kultur der Rhein-Maas-Region, Essen.
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2022 | Translation | LibreCat-ID: 60686
Stock, K. (2022). Material Girls. Warum die Wirklichkeit für den Feminismus unerlässlich ist (V. S. Vukadinovic, Trans.).
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