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19563 Publications


2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 22455
Fedorov, Alexander, et al. “Entwicklung von Echtzeitmodellen Für Kreislaufprozesse Der Chemischen Absorption.” Chemie Ingenieur Technik, 2020, pp. 1962–67, doi:10.1002/cite.202000111.
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2020 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22458
Bothe, Mike, et al. Entwicklung Modellbasierter Werkzeuge Zur Vermeidung von Notfallsituationen Bei Der Chemischen Absorption. Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik, Adsorption und Extraktion, 2020.
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2020 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22459
Bothe, Mike, et al. “Dynamische Simulation von Industriellen Kreislaufprozessen Zur Vermeidung von Notfallsituationen Bei Der Chemischen Absorption.” Chemie Ingenieur Technik 92, 2020, p. 1192.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 22464
Wende, Marc, et al. “Numerische Simulation von Gravidestillationsapparaten Zur Trennung Eines Binären Ethanol/Wasser‐Gemisches.” Chemie Ingenieur Technik, vol. 92, no. 9, 2020, pp. 1297–98, doi:10.1002/cite.202055148.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 22465
Meister, Dorothee M., and Ilka Mindt, editors. Mobile Medien Im Schulkontext. 2020, doi:10.1007/978-3-658-29039-9.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22466
Meister, Dorothee, and Ilka Mindt. “Einleitung.” Mobile Medien im Schulkontext, vol. 41, Springer VS, 2020, pp. 1–6, doi:10.1007/978-3-658-29039-9.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22467
Mindt, Ilka, and Yasemin Kaymak. “Digitale Elemente im Englischunterricht.” Mobile Medien im Schulkontext, edited by Dorothee Meister and Ilka Mindt, vol. 41, Springer VS, 2020, pp. 155–74, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_8.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22470
Schmidt, Rebekka, et al. “Viele Wege Führen Nach Rom - Möglichkeiten Und Modelle Des Inverted-Classroom-Modells Aus Interdisziplinärer Sicht.” Digitale Innovationen Und Kompetenzen in Der Lehramtsausbildung, edited by Michael Beißwenger, 2020, doi:10.17185/duepublico/73330.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22472
Mindt, Ilka, et al. “Mit Digitalen Arbeitsformen Das Lernen Bereichern: Zur Gestaltung Sinnstiftender Präsenzphasen Mit Dem Inverted-Classroom-Modell.” Digitale Innovationen Und Kompetenzen in Der Lehramtsausbildung, edited by Michael Beißwenger et al., Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020, pp. 165–207, doi:10.17185/duepublico/73330.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 22473
Mindt, Ilka, and Rebekka Schmidt. “Student Engagement Im Inverted Classrom.” Tagungsband Zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020, edited by G. Brandhofer et al., BoD, 2020, pp. 1–16.
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