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41757 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56162
Analyse des Modellierprozesses von Grundschüler*innen zum Thema Löslichkeit
J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, in: C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, T. Goll (Eds.), In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 83–92.
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J. Elsner, C. Tenberge, S. Fechner, in: C. Egger, H. Neureiter, M. Peschel, T. Goll (Eds.), In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 83–92.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57768
Der digitale Erste-Hilfe-Koffer - Unterstützung von Studierenden der Ernährungslehre im Bereich Chemie
J. Elsner, A. Buyken, E.A. Schulte, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann, 2024, pp. 191–202.
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J. Elsner, A. Buyken, E.A. Schulte, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann, 2024, pp. 191–202.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57842
Die gesellschaftliche Bedeutung von Fußball-Großereignissen: Eine soziologische Analyse am Beispiel der UEFA EURO 2024
L. Riedl, Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte (2024) 54–70.
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L. Riedl, Einsichten + Perspektiven. Bayerische Zeitschrift für Politik und Geschichte (2024) 54–70.
2024 | Book | LibreCat-ID: 57409
Social Media: A Critical Introduction
C. Fuchs, Social Media: A Critical Introduction, 4th ed., Sage, London, 2024.
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C. Fuchs, Social Media: A Critical Introduction, 4th ed., Sage, London, 2024.
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52590
The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-temporary Islamic Theology
M. Tatari, ed., The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-Temporary Islamic Theology, Brill (im Erscheinen), 2024.
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M. Tatari, ed., The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-Temporary Islamic Theology, Brill (im Erscheinen), 2024.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57846
How to Improve Student Teachers’ Self-Regulated Competency Development
M. Kaemper, H.M. Buhl, K.B. Klingsieck, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 56 (2024) 197–208.
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M. Kaemper, H.M. Buhl, K.B. Klingsieck, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 56 (2024) 197–208.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57656
Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft
S. Drumm, C. Niederhaus, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024) 1–15.
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S. Drumm, C. Niederhaus, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024) 1–15.
2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 57655
(Mehr-)Sprachen-Bildung in beruflichen Kontexten
S. Drumm, C. Niederhaus, eds., (Mehr-)Sprachen-Bildung in Beruflichen Kontexten, 2024.
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S. Drumm, C. Niederhaus, eds., (Mehr-)Sprachen-Bildung in Beruflichen Kontexten, 2024.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57205
Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung
A. Gövert, N. Constanze, B. Eva, in: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht , Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 295–309.
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A. Gövert, N. Constanze, B. Eva, in: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht , Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 295–309.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57316
Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung: Einleitung in das Themenheft.
D. Sandra, N. Constanze, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024) 1–15.
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D. Sandra, N. Constanze, Zeitschrift Für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024) 1–15.