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36785 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33435
M. Knickenberg, C. Zurbriggen, and P. Schmidt, “Peers als Quelle aktueller Motivation?,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, pp. 1–15, 2020, doi: 10.1024/1010-0652/a000292.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33436
M. Knickenberg and J. C. Störtländer, “Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ,” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, vol. 2, no. 1, 2020, doi: 10.4119/HLZ-3352.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33437
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ),” SCHULE inklusiv, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33468
B. Herzig, “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf,” in Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung), vol. 5, M. Rothland and S. Herrlinger, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2020, pp. 35–50.
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2020 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22459
M. Bothe, A. Fedorov, H. Frei, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption,” in Chemie Ingenieur Technik 92, online-Konferenz (Aachen), 2020, p. 1192.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 22455
A. Fedorov, H. Frei, M. Bothe, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption,” Chemie Ingenieur Technik, pp. 1962–1967, 2020, doi: 10.1002/cite.202000111.
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33213
T. Ulrich and I. Laßmann, “Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht,” in Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen, vol. 13, T. Fritzsche, S. Breitenstein, H. Wunderlich, L. Ferchland , and R. Krug , Eds. 2020, pp. 99–109.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33315
I. Laßmann and T. Ulrich, “Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem ‘Wortschatzsammler,’” Praxis Sprache, vol. 65, no. 4, pp. 242–246, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33316
I. Laßmann and T. Ulrich, “‘Wortschatzsammler’ im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts,” Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, vol. 89, pp. 125–126, 2020.
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