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29253 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35664
Janzen, Thomas. “Democracy ≠ Democracy. Creating Digital Infographics to Compare Different Democratic Systems.” Englisch Betrifft Uns, no. 4, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34755
Eremin, Oxana, et al. “(K)Eine Frage Des Wissens: Zum Verhältnis von Gender Studies & Wissenstransfer.” Wissenstransfer Als Aufgabe, Herausforderung Und Chance Kulturwissenschaftlicher Forschung. , edited by Anda-Lisa Harmening et al., vol. 1, wbg, 2022, pp. 323–52.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35865
Janzen, Thomas. Entwicklung Eines Performanztests Für Das Lehramtsstudium Im Fach Englisch: Feedback Im Kompetenzbereich Schreiben. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35864
Janzen, Thomas. Entwicklung Eines Performanztests Für Das Lehramtsstudium Im Fach Englisch: Feedback Im Kompetenzbereich Schreiben. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35863
Janzen, Thomas, et al. Entwicklung Handlungsnaher Prüfungsformate Im Lehramtsstudium. 2022.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35884
Krämer, Anike. “ Geschlechtsidentität.” Fachlexikon der Sozialen Arbeit, 9th ed., 2022.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35885
Krämer, Anike. “Sexuelle Orientierung.” Fachlexikon der Sozialen Arbeit, 9th ed., 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35874
Franzen, Katja, et al. “Qualifizierung von Studierenden Des Grund- Und Förderschullehramts Für Inklusion in Schule Und Unterricht.” Qualifizierung Für Inklusion. Grundschule, edited by Felix Buchhaupt et al., vol. 2, Waxmann, 2022, pp. 163–76, doi:10.31244/9783830995135.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35867
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Primary School Principals’ Views on the Required Conditions for a Successful Implementation of Inclusive Education.” Australasian Journal of Special and Inclusive Education, vol. 46, no. 2, Cambridge University Press (CUP), 2022, pp. 127–37, doi:10.1017/jsi.2022.9.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35787
Franzen, Katja, et al. “Qualität der Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften.” Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung , edited by Thomas Müller et al., Bad Heilbrunn, 2022, pp. 334–340.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35832
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Adaptiver Unterricht in der (inklusiven) Grundschule aus der Perspektive von Lehrkräften.” Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung, edited by Thomas Müller et al., Klinkhardt, 2022, pp. 372–378.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 35883
Aroni, Katerina, et al. FRIEND-SHIP Intervention Program – The Handbook. Porto Polytechnic, 2022.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34463 | 
Lütje-Klose, Birgit, et al. Schlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots. Universität Bielefeld , 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34468 |
Neumann, Phillip, et al. “Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, vol. 5, no. 1, 2022, pp. 13–25, doi:10.11576/HLZ-4949.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34461 |
Gorges, Julia, et al. “Teachers Between a Rock and a Hard Place: Goal Conflicts Affect Teaching Motivation Mediated by Basic Need Satisfaction.” Frontiers in Psychology, vol. 13, Frontiers Media SA, 2022, doi:10.3389/fpsyg.2022.876521.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34289 |
Gorges, Julia, et al. Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) : Technical Report V. 1.0. Univ. Bielefeld, Abteilung für Psychologie & Fakultät für Erziehungswissenschaft, 2022, doi:10.4119/unibi/2962493.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35718
Biehler, Rolf, et al. “Alles Normal?! Daten Auf Normalverteilung Prüfen–Mit Schulischen Mitteln.” Mathematik Lehren, vol. 2022, no. 232, Friedrich Verlag, 2022, pp. 41–45.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34235
Misra, Arijit, et al. “Reconfigurable and Real-Time High-Bandwidth Nyquist Signal Detection with Low-Bandwidth in Silicon Photonics.” Optics Express, vol. 30, no. 8, 13776, Optica Publishing Group, 2022, doi:10.1364/oe.454163.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35696
Nieszporek, Ralf, et al. “Facilitators’ Orientations Towards Learning Goals, Perceived Challenges, and Teaching Resources for a PD Course on Conditional Probability.” Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics, edited by S. A. Peters et al., International Association for Statistical Education, 2022, doi:10.52041/iase.icots11.t4b2.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34236
Misra, Arijit, et al. “Flexible Time-Domain De-Multiplexing of Nyquist OTDM Channels by Orthogonal Sampling in Silicon Photonics.” Conference on Lasers and Electro-Optics, Optica Publishing Group, 2022, doi:10.1364/cleo_si.2022.sth5m.2.
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