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37002 Publications
2021 | Patent | LibreCat-ID: 38135
L. Padberg, C. Eigner, M. Santandrea, and C. Silberhorn, “Production of waveguides made of materials from the KTP family.” 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 23431
C. Cheng et al., “Non-linear mean-field modelling of UD composite laminates accounting for average asymmetric plasticity of the matrix, debonding and progressive failure,” Composites Part B: Engineering, vol. 224, Art. no. 109209, 2021, doi: 10.1016/j.compositesb.2021.109209.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27774
P. Lenz and R. Mahnken, “A general framework for mean-field homogenization of multi-layered linear elastic composites subjected to thermal and curing induced strains,” International Journal of Solids and Structures, Art. no. 111266, 2021, doi: 10.1016/j.ijsolstr.2021.111266.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29088
X. Ju, R. Mahnken, Y. Xu, L. Liang, and W. Zhou, “A nonuniform transformation field analysis for composites with strength difference effects in elastoplasticity,” International Journal of Solids and Structures, Art. no. 111103, 2021, doi: 10.1016/j.ijsolstr.2021.111103.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24376
A. Henkes, I. Caylak, and R. Mahnken, “A deep learning driven pseudospectral PCE based FFT homogenization algorithm for complex microstructures,” Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering, Art. no. 114070, 2021, doi: 10.1016/j.cma.2021.114070.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29085
C. Cheng and R. Mahnken, “A modified Zerilli–Armstrong model as the asymmetric visco-plastic part of a multi-mechanism model for cutting simulations,” Archive of Applied Mechanics, pp. 3869–3888, 2021, doi: 10.1007/s00419-021-01982-6.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29092
X. Ju, R. Mahnken, L. Liang, and Y. Xu, “Goal-oriented mesh adaptivity for inverse problems in linear micromorphic elasticity,” Computers & Structures, Art. no. 106671, 2021, doi: 10.1016/j.compstruc.2021.106671.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29090
P. Lenz and R. Mahnken, “Integral‐type non‐local damage simulation of composites using mean‐field homogenization methods,” PAMM, 2021, doi: 10.1002/pamm.202100081.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29091
A. Henkes, H. Wessels, and R. Mahnken, “Physics informed neural networks for continuum micromechanics,” PAMM, 2021, doi: 10.1002/pamm.202100040.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39448
K. Möller, C. Tenberge, and M. Bohrmann, Eds., Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36374
S. Landhäußer, S. Faas, T. Schmidt, and C. von Guilleaume, “Zur Stärkung von Erziehungskompetenz durch Elternbildung: Entwicklungen, Programme, Ambivalenzen,” in Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen, Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit, Ed. Weinheim: Beltz Juventa, 2021, pp. 211–222.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37649
M. Rösler and M. Voit, “Sonine Formulas and Intertwining Operators in Dunkl Theory,” International Mathematics Research Notices, vol. 2021, no. 17, pp. 13202–13230, 2021, doi: 10.1093/imrn/rnz313.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37659
M. Rösler and M. Voit, “Positive intertwiners for Bessel functions of type B,” Proceedings of the American Mathematical Society, vol. 149, no. 3, pp. 1151–1163, 2021, doi: 10.1090/proc/15312.
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36123
M. F. Löper, S. Schwab, M. Lehofer, and F. Hellmich, “Die Rolle inter- und intraindividueller Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“,” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36121
K. Franzen, B. Moschner, and F. Hellmich, “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Primarstufenlehrkräften im Kontext schulischer Inklusion – Eine Untersuchung potenzieller Prädiktoren. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“,” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36107
M. F. Löper and F. Hellmich, “Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts – Ein Vergleich zwischen Lehrkräften an inklusiven und nicht- inklusiven Grundschulen. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“,” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36110
G. Görel and F. Hellmich, “Bedingungen für die erfolgreiche Umsetzung von Inklusion aus Sicht von Schulleitungen an Grundschulen. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“,” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36135
M. F. Löper and F. Hellmich, “The quality of student-teacher relationship and teachers’ behaviour as predictors for children’s attitudes towards peers with learning disabilities. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). ‘Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations,’” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36141
G. Görel and F. Hellmich, “Differentiation and individualisation as key features of inclusive teaching quality – Findings from a qualitative study with primary school teachers. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). ‘Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations,’” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36143
F. Hellmich, J. R. Schulze, and F. K. Hoya, “The promotion of pre-service teachers’ team-teaching competencies for inclusive education. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures,’” 2021.
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