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40696 Publications
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 58872
Locally homogeneous Axiom A flows II: geometric structures for Anosov subgroups
B. Delarue, D. Monclair, A. Sanders, ArXiv:2502.20195 (2025).
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B. Delarue, D. Monclair, A. Sanders, ArXiv:2502.20195 (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58861
Case Study on Combining Open-Source Tool Flows for Grids of Processing Cells
L. Luchterhandt, V. Govindasamy, Y. Wang, R. Dömer, W. Müller, J.C. Scheytt, in: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits, Lyon, France, 2025.
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L. Luchterhandt, V. Govindasamy, Y. Wang, R. Dömer, W. Müller, J.C. Scheytt, in: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits, Lyon, France, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58878
Bruchmechanisches Schnittebenenkonzept zur lebensdauergerechten Auslegung von hyperelastischen Klebverbindungen bei multiaxialen und variablen Belastungsamplituden
M. Buczek, T. Duffe, G. Kullmer, K. Tews, D. Teutenberg, G. Meschut, in: 25. Kolloquium: Gemeinsame Forschung in Der Klebtechnik, 2025.
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M. Buczek, T. Duffe, G. Kullmer, K. Tews, D. Teutenberg, G. Meschut, in: 25. Kolloquium: Gemeinsame Forschung in Der Klebtechnik, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58874
Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education
M. Fahrbach, T. Jenert, A. Fust, N. Bellwald, C. Winkler, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 249–265.
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M. Fahrbach, T. Jenert, A. Fust, N. Bellwald, C. Winkler, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 249–265.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58875
Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest
C. Winkler, T. Jenert, A. Fust, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 93–105.
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| DOI
C. Winkler, T. Jenert, A. Fust, in: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025, Edward Elgar Publishing, 2025, pp. 93–105.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58885 | 
Competency Profiles of PCK Using Unsupervised Learning: What Implications for the Structures of pPCK Emerge From Non-Hierarchical Analyses?
J. Zeller, J. Riese, Journal of Research in Science Teaching (2025).
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J. Zeller, J. Riese, Journal of Research in Science Teaching (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58882 |
Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, K. Schwien, in: H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, C. Wulf (Eds.), Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025, pp. 37–56.
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T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, K. Schwien, in: H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, C. Wulf (Eds.), Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025, pp. 37–56.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 56641 |
Is Tax Transfer Pricing Harmonization a Panacea? Real Effects of Global Tax Transparency and Standards Consistency
M. Diller, J. Lorenz, G. Schneider, C. Sureth-Sloane, The Accounting Review 100 (2025) 71–102.
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M. Diller, J. Lorenz, G. Schneider, C. Sureth-Sloane, The Accounting Review 100 (2025) 71–102.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
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S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58896
Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben.
S. Rezat, H. Feilke, in: S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , Beltz, Weinheim, Basel, 2025, pp. 62–74.
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S. Rezat, H. Feilke, in: S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , Beltz, Weinheim, Basel, 2025, pp. 62–74.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58907 |
Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende
M. Hörnlein, die hochschullehre 11 (2025).
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M. Hörnlein, die hochschullehre 11 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58912 |
Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln
A. Dübbert, B. Zhang, Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation 5 (2025) 1–27.
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A. Dübbert, B. Zhang, Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation 5 (2025) 1–27.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58916
Wassermanagement und Wasserlandschaften frühneuzeitlicher Montanregionen: Erzgebirge – Harz – Potosí
M. Silvestri, in: F. Göttmann, E.-M. Seng (Eds.), Landschaft: Kultur-, Natur-, Wirtschafts- Und Erfahrungsräume, 2025, pp. 163–196.
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M. Silvestri, in: F. Göttmann, E.-M. Seng (Eds.), Landschaft: Kultur-, Natur-, Wirtschafts- Und Erfahrungsräume, 2025, pp. 163–196.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58913
How curriculum materials can contribute to implementing instructional innovations: the case of enactment of strategy instruction
J. Dröse, L. Ahlemeyer, S. Prediger, ZDM – Mathematics Education (2025).
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J. Dröse, L. Ahlemeyer, S. Prediger, ZDM – Mathematics Education (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58914
Concept Maps zur Reflexion für einen professionellen Umgang mit Vielfalt im Mathematikunterricht
J. Dröse, J. Bruns, U. Häsel-Weide, Die Hochschullehre (2025).
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J. Dröse, J. Bruns, U. Häsel-Weide, Die Hochschullehre (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58917 |
Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare
L. Adler, Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025 11 (2025) 218–231.
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L. Adler, Paderborner Beiträge 2024. die hochschullehre - Themenheft 2025 11 (2025) 218–231.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 |
Influence de l'utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58925
Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface
T. Lehmann, A.S. Visser, T. Havers, D. Büchel, J. Baumeister, Experimental Brain Research 243 (2025).
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T. Lehmann, A.S. Visser, T. Havers, D. Büchel, J. Baumeister, Experimental Brain Research 243 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58691 |
Paradigmenwechsel und Metapher. Ein Weg zur Gesellschaft der Nachhaltigkeit?
V. Albus, in: V. Kokoschka, S. Kosak, C. Paganini, L. Rademacher (Eds.), Nachhaltigkeit in der Medienkommunikation. Ethische Anforderungen und praktische Lösungsansätze, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 171–184.
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V. Albus, in: V. Kokoschka, S. Kosak, C. Paganini, L. Rademacher (Eds.), Nachhaltigkeit in der Medienkommunikation. Ethische Anforderungen und praktische Lösungsansätze, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 171–184.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58690 |
Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen
V. Albus, in: F. Brosow, V. Haase, E. Martens, P. Thomas, M. Tiedemann, C. Werndl (Eds.), Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität, J.B.Metzler, Berlin, 2025, pp. 43–50.
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V. Albus, in: F. Brosow, V. Haase, E. Martens, P. Thomas, M. Tiedemann, C. Werndl (Eds.), Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität, J.B.Metzler, Berlin, 2025, pp. 43–50.