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37570 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35412
Caruso, C., & Martin, A. (2022). Der technische Fortschritt und seine Implikationen aus pädagogischer Perspektive. In U. Schütte, N. Bürger, M. Fabel-Lamila, P. Frei, K. Hauenschild, J. Menthe, B. Schimdt-Thieme, & C. Wecker (Eds.), Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule (Vol. 2, pp. 228–234). Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/hibsu-s-2
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34633
Hesse, K., & Le Gia, Q. T. (2022). L_2 error estimates for polynomial discrete penalized least-squares approximation on the sphere from noisy data. Journal of Computational and Applied Mathematics, 408, Article 114118. https://doi.org/10.1016/j.cam.2022.114118
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| DOI
2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 34728
Moritzer, E., Rauen, D., Schilp, C., & Scholle, M. (2022). Die Vielseitigkeit von Beschichtungen im Spritzgießwerkzeug- und Formenbau. Zeitschrift Kunststofftechnik.
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 35189
Gottschalk, S. (2022). Situation-specific Development of Business Models within Software Ecosystems. Paderborn University. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1644
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35476
Han, D., & Meschut, G. (2022). Qualifizierung mechanischer Fügeverfahren für Batteriekästen. 12. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, Rostock.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34046
Hoffmann, C., & Thommes, K. (2022). Seizing the Opportunity for Automation—How Traffic Density Determines Truck Drivers’ Use of Cruise Control. IEEE Transactions on Human-Machine Systems, 1–11. https://doi.org/10.1109/thms.2022.3212335
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30218
Tuisku, O., Johansson-Pajala, R.-M., Hoppe, J. A., Pekkarinen, S., Hennala, L., Thommes, K., Gustafsson, C., & Melkas, H. (2022). Assistant nurses and orientation to care robot use in three European countries. Behaviour & Information Technology, 1–17. https://doi.org/10.1080/0144929x.2022.2042736
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33415
Schönhärl, K., & Osterloh-Konrad, C. (2022). Germany. In P. Essers (Ed.), History and taxation. The dialectical relationship between taxation and the political balance of power: 2021 EATLP Congress Antwerp, 3-4 June 2021 (pp. 303–326).
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| Files available
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30948
Tophinke, D. (n.d.). Interpunktion. In J. Kilian & J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache (Vol. 16).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30949
Tophinke, D. (n.d.). Orthographie. In J. Kilian & J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache (Vol. 16).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30947
Tophinke, D. (2022). “Hätten Sie kurz Zeit für mich?” Den Konjunktiv gebrauchen (Basisartikel). Praxis Deutsch, 291, 26–33.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33862
Moritzer, E., & Driediger, C. (2022). Reactive Direct Bonding of Digital Light Process Components. Macromolecular Symposia, 404(1). https://doi.org/10.1002/masy.202100396
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| DOI
2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 35518
Haak, V., & Meschut, G. (2022). Verfahrenserweiterung des Widerstandselementschweißens für stahlintensive Dreiblech-Hybrid-Mischverbindungen mit zwei höchstfesten Stahlgüten in Mittel- und Basislage. 12. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium. 12. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, Rostock.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 30946
Tophinke, D. (Ed.). (2022). Konjunktiv gebrauchen.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30202
Pollmeier, P., Rogge, T., & Vogelsang, C. (2022). Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht – Fallanalysen aus einer längsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester. ZeHf – Zeitschrift Für Empirische Hochschulforschung, 5(1), 20–37. https://doi.org/10.3224/zehf.v5i1.03
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34639
Vogelsang, C., & Wiethoff, C. (2022). Effects of school closures during the COVID-19 pandemic in early 2020 on prospective teachers in a one-semester school internship. European Journal of Teacher Education, 1–19. https://doi.org/10.1080/02619768.2022.2158808
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35524
Riese, J., Vogelsang, C., Schröder, J., Borowski, A., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., & Schecker, H. (2022). Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 25(4), 843–867. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01112-0
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35525
Breuer, J., Vogelsang, C., & Reinhold, P. (2022). Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 28(1), Article 1. https://doi.org/10.1007/s40573-022-00138-5
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35522
Vogelsang, C., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2022). Learning to Plan by Learning to Reflect?—Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience. Education Sciences, 12(7), Article 479. https://doi.org/10.3390/educsci12070479
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35523
Van Dusen, B., Vogelsang, C., Taylor, J., & Cauet, E. (2022). How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA. In Physics Education (pp. 55–81). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-87391-2_3
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