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44894 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65415 | 
Godau M. Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 2026;18(1):1-52. doi:10.62563/bem.v18i1.269
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65418
Godau M. Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen. In: Busch B, Herbst S, eds. Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung. Schott; 2026:271-280.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65416
Godau M, Ahlers M. Medientheorien. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:111-119.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65417
Godau M, Ahlers M. Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung. In: Dartsch M, Oberschmidt J, eds. Musik zeigt Wirkung. Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft. Schott; 2026:34-36.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65405
Domke M, Eickelmann B, Drossel K, Niemann J, Funk M, Casamassima G. ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study. Waxmann; 2026. doi:10.31244/9783818851699
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Lörz M, Becker B, Niemann J, Drossel K, Eickelmann B. Social inequality in digital competencies among students in Germany: A trend analysis using ICILS data 2013-2023. Computers & Education. Published online 2026. doi:10.1016/j.compedu.2026.105637
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65422
Godau M. Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert. In: Schippling J, Voit J, eds. Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Transcript; 2026:63-83.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65423
Godau M. Von der Dusche zu TikTok? Cringe-Gesang, Amateurismus und musikalische Bildung unter Bedingungen der Postdigitalität. In: Bernhofer A, Sturm B, eds. Cringe or worthy? Kunst- und musikpädagogische Überlegungen zu populären Jugendkulturen. LIT; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65424
Godau M, Gosmann P. Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur. Diskussion Musikpädagogik. 2026;109.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65420
Godau M. Die Dinge und der Musikunterricht. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:595-604.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 |
Spiekenheuer M, Freitag C, Koch L. Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung . 2026;1(8):1-25. doi:10.11576/PFLB-8870
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65432 |
Pilz F. Chancen und Herausforderungen des Krisenbegriffs zur Untersuchung historischen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht. Werkstattbericht eines Dissertationsprojekts. In: Nitsche M, Thyroff J, Waldis M, eds. Geschichtslernen in Zeiten der Krise. Vol 16. 1st ed. Reihe “Geschichtsdidaktik heute.” hep; 2026:112-132.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65436
Diekmann I. Muslim:innenfeindlichkeit und antimuslimischer Rassismus in Deutschland: Kategoriale Verstrickungen, Intersektionalität, Rassismuskritik und pädagogische Praxis. In: Kamcili-Yildiz N, Konz B, Willems J, eds. Religiöse Diversität intersektional. Herausforderungen für die Lehrkräftebildung. De Gruyter; 2026:49–70. doi:10.1515/9783111676609-004
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65435
Devulapally DR, Tröster T. Improving the load-bearing capacity of clinched joints through cavity filling with structural epoxy adhesive. Discover Mechanical Engineering. 2026;5. doi:https://doi.org/10.1007/s44245-026-00223-w
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65428
Jouenne Z. Die missverstandene Princesse Jaune - Camille Saint-Saëns und der Japonismus. In: Oehl K, Sauerwald B, eds. Forschen und Lehren in der Historischen Musikwissenschaft. Vol Band 9. Dortmunder Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft. LIT Verlag; 2026:279-297.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65127
Meusel S, Albers T. Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung? Kleinstkinder in Kita und Tagespflege. 2026;(1):14-19.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65131
Albers T, Jesuthasan J, Meusel S. Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache. Kleinstkinder in Kita und Tagespflege. 2026;(1):36-41.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
Albers T, Jesuthasan J, Meusel S. Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles! Kleinstkinder in Kita und Tagespflege. 2026;(1):6-13.
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2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 |
Albers T, Meusel S. Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung. Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65443
Grimminger-Seidensticker E, Korte J. Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht. German Journal of Exercise and Sport Research. Published online 2026. doi:10.1007/s12662-026-01107-7
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