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41203 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56202
J. Sjuts, “Lehrerbildung als staatliche und gesellschaftliche Aufgabe angesichts gegenwärtiger und zukünftiger Herausforderungen,” in Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34703
K. Rohlfing et al., “Social/dialogical roles of social robots in supporting children’s learning of language and literacy—A review and analysis of innovative roles,” Frontiers in Robotics and AI, vol. 9, 2022, doi: 10.3389/frobt.2022.971749.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30952
N. F. Tolksdorf, D. Hönemann, F. E. Viertel, and K. Rohlfing, “Who is that?! Does Changing the Robot as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language Learning?,” in Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Sapporo Hokkaido, Japan, 2022, pp. 1069–1074, doi: 10.5555/3523760.3523937.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 57485
R. Karaca, Constructions de l’islam - Les musulmans, vecteurs importants pour la recherche de l‘identité nationale en France. Paris: L’Harmattan, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 56123
N. Priesching, “Adelheid Schmidt-Thomé: Ellen Ammann. Frauenbewegte Katholikin (Kleine bayerische Biografien). Regensburg 2020,” Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, vol. 41. p. 371, 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 44488
N. T. Böer, M. Weigelt, C. Schütz, and I. Güldenpenning, “Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball,” in Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), Münster, 2022, p. 60.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 44487
N. T. Böer, I. Güldenpenning, W. Kunde, and M. Weigelt, “Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball,” in Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP), Cologne, 2022, p. 198, doi: https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33509
C. Marschalt et al., “Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method,” presented at the 2022 Smart Systems Integration (SSI), Grenoble, France, 2022, doi: 10.1109/ssi56489.2022.9901431.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 47095
M. Kesternich, U. Will, and C. Manger-Nestler, Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards und Begleitanalysen nationaler Klimaschutzbeiträge stärken. ZEW Policy Brief 22-04, 2022.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 46047 | 
A. Chen, P. Hieber, and C. Sureth-Sloane, Pay for Tax Certainty? Advance Tax Rulings for Risky Investment under Multi-Dimensional Tax Uncertainty, vol. 273. 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57634
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds., Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57667
A. Langer, “Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar und viele Fragen,” ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, vol. 23, no. 1, pp. 80–85, 2022, doi: 10.3224/zqf.v23i1.08.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57668
A. Langer, “Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.,” in Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs., J. Simoneit, E. Kleinau, and K. Verlinden, Eds. Weinheim: Beltz Juvenata, 2022, pp. 16–31.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57669
B. Kleiner, A. Langer, and C. Thon, “Familistisches Krisenmanagement,” Zeitschrift für Pädagogik, no. 3, pp. 328–345, 2022, doi: 10.3262/zp2203328.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57671
A. Langer and S. Richter, “In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.,” in In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. , S. Richter and A. Blitzer, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2022, pp. 135–153.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57670
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, “Einleitung. ,” in Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. , A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022, pp. 7–12.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57680
L. Gabriel, “Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport,” in Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik, J. Schwier and M. Seyda, Eds. 2022, pp. 225–236.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57681
L. Gabriel, “Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!,” Grundschule Sport, vol. 34, no. 2, pp. 16–18, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35838
M. Hörnlein and C. Kulgemeyer, “Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? .” 2022.
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