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36798 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26526
Gappa, M., Filipiak‐Pittroff, B., Libuda, L., Berg, A., Koletzko, S., Bauer, C., Heinrich, J., Schikowski, T., Berdel, D., & Standl, M. (2020). Long‐term effects of hydrolyzed formulae on atopic diseases in the GINI study. Allergy, 1903–1907. https://doi.org/10.1111/all.14709
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26527
Libuda, L., Naaresh, R., Ludwig, C., Laabs, B.-H., Antel, J., Föcker, M., Hebebrand, J., Hinney, A., & Peters, T. (2020). A mendelian randomization study on causal effects of 25(OH)vitamin D levels on attention deficit/hyperactivity disorder. European Journal of Nutrition, 2581–2591. https://doi.org/10.1007/s00394-020-02439-2
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 26529
Duan, R., Qiao, T., Chen, Y., Chen, M., Xue, H., Zhou, X., Yang, M., Liu, Y., Zhao, L., Libuda, L., & Cheng, G. (2020). The overall diet quality in childhood is prospectively associated with the timing of puberty. European Journal of Nutrition, 2423–2434. https://doi.org/10.1007/s00394-020-02425-8
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26638
Franzen, K., Görel, G., Hellmich, F., Filipiak, A., & Albers, T. (2020). Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. In Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N. C. Jansen, G. Bruns, & B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? (pp. 176–180). Klinkhardt.
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2020 | Research Data | LibreCat-ID: 26639
Hassani, S., Aroni, K., Schwab, S., Resch, K., Toulia, A., Alves, S., Görel, G., Löper, M. F., Avramidis, E., Silveira- Maia, M., Sanches-Ferreira, M., & Hellmich, F. (2020). School-based interventions to support student participation. A comparison of different programs. Results from the FRIEND-SHIP project. University of Vienna. https://doi.org/10.25365/PHAIDRA.147
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26665
Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Hellmich, F. (2020). Unterschiede in den Einstellungen zur Teamarbeit im inklusiven Unterricht zwischen Studierenden des Grund- und Förderschullehramts. In Michael Grosche, J. Decristan, K. Urton, N. C. Jansen, G. Bruns, & B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? (pp. 225–229). Klinkhardt.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26681
Harteis, C., Billett, S., & Gruber, H. (2020). Expertiseentwicklung: Umwandlung von Wissen in Können. In G. Neuweg, R. Hermkes, & T. Bonowski (Eds.), Implizites Wissen. Berufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen (pp. 155–174). wbv.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 26696
Löper, M. F. (2020). Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf: Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation. . Springer VS.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26703
Löper, M. F., & Hellmich, F. (2020). Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. In M. Grosche , J. Decristan, K. Urton, N. C. Jansen, G. Bruns, & B. Ehl (Eds.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? (pp. 192–197). Klinkhardt.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 26872
Klünder, N. (2020). Die Ernährungsversorgung in Familien zwischen Zeit, Alltag und Haushaltsführung. Eine Mixed-Methods-Untersuchung. Beltz Juventa.
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2020 | Report | LibreCat-ID: 26886
Müller, H., & Klünder, N. (2020). Der Jugendamts-Monitor. Aufgaben – Trends – Daten.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3583
Guetttatfi, Z., Kaufmann, P., & Platzner, M. (2020). Optimal and Greedy Heuristic Approaches for Scheduling and Mapping of Hardware Tasks to Reconfigurable Computing Devices. In Proceedings of the International Workshop on Applied Reconfigurable Computing (ARC).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3800
Wachsmuth, H., & Werner, T. (2020). Intrinsic Quality Assessment of Arguments. In Proceedings of COLING 2020, the 28th International Conference on Computational Linguistics (pp. 6739–6745).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3878
El Baff, R., Wachsmuth, H., Al-Khatib, K., & Stein, B. (2020). Analyzing the Persuasive Effect of Style in News Editorial Argumentation. In J. Tsujii & J. Hajic (Eds.), Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (pp. 553–564).
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28831
Fugmann, M., Eickelmann, B., & Neubauer, D. (2020). Schule zeitgemäß leiten – Perspektiven für die Schulleitungsqualifizierung in einer digitalisierten Welt. In J. Teichert & B. Ratajczak (Eds.), Digitalisierung – Neue Aufgaben der Schulleitung (pp. 31–40). Beltz-Verlag.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 28836
Eickelmann, B. (2020). Lehrkräfte in der digitalisierten Welt. Orientierungsrahmen für die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW. Medienberatung NRW.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28837
Eickelmann, B., & Labusch, A. (2020). Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler auf ihre digitale Zukunft. Ergebnisse der Studie ICILS 2018. Friedrich Jahresheft 2020 #schuleDIGITAL, 38, 116–117.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28838
Eickelmann, B. (2020). Zukunftsfähige Schulentwicklung in der digitalisierten Welt. Qualität und Nachhaltigkeit als Erfolgsfaktoren. Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL, 38, 38–42.
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2020 | Special Issue | LibreCat-ID: 28839
Digitale Bildung. (2020). In S. Aufenanger, B. Eickelmann, A. Feindt, & A.-M. Kamin (Eds.), Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL (Vol. 38).
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28840
Eickelmann, B. (2020). ICILS 2018 – Wo steht Deutschland im internationalen Vergleich? Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL, 38, 12–13.
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