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40766 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32006
C. Guillarmou and B. Küster, “Spectral Theory of the Frame Flow on Hyperbolic 3-Manifolds,” Annales Henri Poincaré, vol. 22, no. 11, pp. 3565–3617, 2021, doi: 10.1007/s00023-021-01068-7.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 52390
A. Ricke, Smaragda Eger-Berg (1886–1954). Bohemienne – Musikerin – Schwester. Bedingungen künstlerischer Emanzipation in der Wiener Moderne, vol. 14. Würzburg, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53510
A. Ricke, “Zwischen ‘geistig höchststehender Lesbierin’ und ‘verelendeter Geschwitz’ – Zur Wahrnehmung der Musikerin Smaragda Eger-Berg (1886-1954),” in Musik und Homosexualitäten. Tagungsberichte Bremen 2017 und 2018, K. Grönke and M. Zywietz, Eds. Hamburg, 2021, pp. 153–164.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46194
T. Kenter, A. Shambhu, S. Faghih-Naini, and V. Aizinger, “Algorithm-hardware co-design of a discontinuous Galerkin shallow-water model for a dataflow architecture on FPGA,” 2021, doi: 10.1145/3468267.3470617.
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 29313
S. T. Wengerek and A. Uhde, Share Price Reactions to Tariff Imposition Announcements in the Trump Era – an Event Study of the Trade Conflict. 2021.
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 29315
B. Hippert and A. Uhde, CDS investors’ risk perceptions of M&A announcements. 2021.
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 29316
B. Hippert, A. Uhde, and S. T. Wengerek, Risk allocation through securitization - Evidence from non-performing loans. 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53561
M.-A. Kückmann, K. H.-Hugo, and S. Leonie, “‚Wenn die Lehre Kopf steht…‘ Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit ,” in “Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space” , T. Emmler, J. Fuge, and D. Daniel-Söltenfuß, Eds. 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 53560
M.-A. Kückmann and H. Kundisch, “Denken mit dem Stift?! Digitale Visualisierungsprozesse als Zugang zu komplexen wirtschafts- und berufspädagogischen Themenfeldern ,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online , 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 53363
S. Rezat, L. Fan, and B. Pepin, “Mathematics textbooks and curriculum resources as instruments for change,” ZDM – Mathematics Education, vol. 53, no. 6, pp. 1189–1206, 2021, doi: 10.1007/s11858-021-01309-3.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34161
S. Rezat, F. Schacht, and U. Häsel-Weide, “Challenges of making sense of tasks and automated feedback in digital mathematics textbooks,” in Mathematics Education in the Digital Age. Learning, Practice and Theory, A. Clark-Wilson, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, J. Trgalová , and H.-G. Weigang, Eds. London: Routledge, 2021, pp. 168–184.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44683
S. Rezat, “How automated feedback from a digital mathematics textbook affects primary students’ conceptual development: two case studies,” ZDM Mathematics Education, vol. 53, no. 6, pp. 1433–1445, 2021, doi: 10.1007/s11858-021-01263-0.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35757
R. Hochmuth et al., “Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation,” in Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2021, pp. 611–644.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35746
Y. Fleischmann, R. Biehler, A. Gold, and T. Mai, “Integration digitaler Lernmaterialien in die Präsenzlehre am Beispiel des Mathematikvorkurses für Ingenieure an der Universität Paderborn,” in Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2021, pp. 321–363.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35755
A. Gold, Y. Fleischmann, T. Mai, R. Biehler, and L. Kempen, “Die Online-Lernmaterialien im Online-Mathematikvorkurs studiVEMINT: Konzeption und Ergebnisse von Nutzer- und Evaluationsstudien,” in Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2021, pp. 365–397.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35730
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, “Einführung: Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik – praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert,” in Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2021, pp. 1–6.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35720
R. Biehler, “Mathematikvorkurse als Brücke in das Studium–Einführung,” in Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, 2021, pp. 285–290.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35744
R. Biehler and H.-G. Weigand, “3D-Geometrie–virtuell und real,” mathematik lehren, vol. 2021, no. 228, pp. 2–5, 2021.
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