Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren

E. Grimminger-Seidensticker, F. Lautenbach, A. Schröter, K. Krause, A.-K. Schlüter, I. Melle, J. Kuhl, in: S. Hußmann, B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Waxmann, Münster, 2018, pp. 252–265.

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Book Chapter | German
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Grimminger-Seidensticker, ElkeLibreCat; Lautenbach, F.; Schröter, A.; Krause, K.; Schlüter, A.-K.; Melle, I.; Kuhl, J.
Book Editor
Hußmann, S.; Welzel, B.
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Book Title
Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Page
252-265
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Grimminger-Seidensticker E, Lautenbach F, Schröter A, et al. Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren. In: Hußmann S, Welzel B, eds. Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Waxmann; 2018:252-265.
Grimminger-Seidensticker, E., Lautenbach, F., Schröter, A., Krause, K., Schlüter, A.-K., Melle, I., & Kuhl, J. (2018). Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren. In S. Hußmann & B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 252–265). Waxmann.
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Grimminger-Seidensticker, Elke, F. Lautenbach, A. Schröter, K. Krause, A.-K. Schlüter, I. Melle, and J. Kuhl. “Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren.” In Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by S. Hußmann and B. Welzel, 252–65. Münster: Waxmann, 2018.
E. Grimminger-Seidensticker et al., “Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren,” in Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, S. Hußmann and B. Welzel, Eds. Münster: Waxmann, 2018, pp. 252–265.
Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren.” Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by S. Hußmann and B. Welzel, Waxmann, 2018, pp. 252–65.

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