Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 368–370.
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Höttecke, Dietmar
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009
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368-370
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Riese J, Reinhold P. Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium. In: Höttecke D, ed. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009. ; 2010:368-370.
Riese, J., & Reinhold, P. (2010). Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium. In D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009 (pp. 368–370).
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Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium.” In Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, edited by Dietmar Höttecke, 368–70, 2010.
J. Riese and P. Reinhold, “Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium,” in Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 368–370.
Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium.” Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, edited by Dietmar Höttecke, 2010, pp. 368–70.
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