Kunstunterricht planen, analysieren und reflektieren. Verknüpfung von Theorie und Praxis im Fach Kunst an der Universität Paderborn am Beispiel des Praxissemesters
A. Waffner, R. Schmidt, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Göschner-Jean (Eds.), Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften Fördern , Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 165–182.
Download
No fulltext has been uploaded.
Book Chapter
| Published
| English
Author
Waffner, Annika;
Schmidt, RebekkaLibreCat
Book Editor
Caruso, Carina;
Harteis, Christian;
Göschner-Jean, Alexander
Publishing Year
Book Title
Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften fördern
Page
165-182
ISBN
LibreCat-ID
Cite this
Waffner A, Schmidt R. Kunstunterricht planen, analysieren und reflektieren. Verknüpfung von Theorie und Praxis im Fach Kunst an der Universität Paderborn am Beispiel des Praxissemesters. In: Caruso C, Harteis C, Göschner-Jean A, eds. Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften Fördern . Springer Fachmedien Wiesbaden; 2021:165-182. doi:10.1007/978-3-658-32568-8_10
Waffner, A., & Schmidt, R. (2021). Kunstunterricht planen, analysieren und reflektieren. Verknüpfung von Theorie und Praxis im Fach Kunst an der Universität Paderborn am Beispiel des Praxissemesters. In C. Caruso, C. Harteis, & A. Göschner-Jean (Eds.), Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften fördern (pp. 165–182). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_10
@inbook{Waffner_Schmidt_2021, place={Wiesbaden}, title={Kunstunterricht planen, analysieren und reflektieren. Verknüpfung von Theorie und Praxis im Fach Kunst an der Universität Paderborn am Beispiel des Praxissemesters}, DOI={10.1007/978-3-658-32568-8_10}, booktitle={Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften fördern }, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Waffner, Annika and Schmidt, Rebekka}, editor={Caruso, Carina and Harteis, Christian and Göschner-Jean, Alexander}, year={2021}, pages={165–182} }
Waffner, Annika, and Rebekka Schmidt. “Kunstunterricht Planen, Analysieren Und Reflektieren. Verknüpfung von Theorie Und Praxis Im Fach Kunst an Der Universität Paderborn Am Beispiel Des Praxissemesters.” In Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften Fördern , edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander Göschner-Jean, 165–82. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_10.
A. Waffner and R. Schmidt, “Kunstunterricht planen, analysieren und reflektieren. Verknüpfung von Theorie und Praxis im Fach Kunst an der Universität Paderborn am Beispiel des Praxissemesters,” in Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften fördern , C. Caruso, C. Harteis, and A. Göschner-Jean, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 165–182.
Waffner, Annika, and Rebekka Schmidt. “Kunstunterricht Planen, Analysieren Und Reflektieren. Verknüpfung von Theorie Und Praxis Im Fach Kunst an Der Universität Paderborn Am Beispiel Des Praxissemesters.” Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften Fördern , edited by Carina Caruso et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 165–82, doi:10.1007/978-3-658-32568-8_10.
Google Scholar
ISBN Search