Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht
R. Schmidt, G. Faust, in: J. Kirschenmann, C. Richter, K.H. Spinner (Eds.), Reden Über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst Und Musik (Kontext Kunstpädagogik), kopaed, München, 2011, pp. 293–310.
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Author
Schmidt, RebekkaLibreCat;
Faust, Gabriele
Book Editor
Kirschenmann, Johannes;
Richter, Christoph;
Spinner, Kaspar H.
Publishing Year
Book Title
Reden über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst und Musik (Kontext Kunstpädagogik)
Volume
2
Page
293-310
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Schmidt R, Faust G. Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht. In: Kirschenmann J, Richter C, Spinner KH, eds. Reden Über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst Und Musik (Kontext Kunstpädagogik). Vol 2. kopaed; 2011:293-310.
Schmidt, R., & Faust, G. (2011). Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht. In J. Kirschenmann, C. Richter, & K. H. Spinner (Eds.), Reden über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst und Musik (Kontext Kunstpädagogik) (Vol. 2, pp. 293–310). kopaed.
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Schmidt, Rebekka, and Gabriele Faust. “Kognitive Aktivierung Während Der Kunstrezeption Im Anfangsunterricht.” In Reden Über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst Und Musik (Kontext Kunstpädagogik), edited by Johannes Kirschenmann, Christoph Richter, and Kaspar H. Spinner, 2:293–310. München: kopaed, 2011.
R. Schmidt and G. Faust, “Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht,” in Reden über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst und Musik (Kontext Kunstpädagogik), vol. 2, J. Kirschenmann, C. Richter, and K. H. Spinner, Eds. München: kopaed, 2011, pp. 293–310.
Schmidt, Rebekka, and Gabriele Faust. “Kognitive Aktivierung Während Der Kunstrezeption Im Anfangsunterricht.” Reden Über Kunst. Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur Kunst Und Musik (Kontext Kunstpädagogik), edited by Johannes Kirschenmann et al., vol. 2, kopaed, 2011, pp. 293–310.
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