Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung
S. Aschhoff, U. Voigt, Zeitschrift für Heilpädagogik 57 (2006) 88–93.
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Journal Article
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| German
Author
Aschhoff, StefanieLibreCat;
Voigt, Ulrich
Publishing Year
Journal Title
Zeitschrift für Heilpädagogik
Volume
57
Page
88–93
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Aschhoff S, Voigt U. Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Zeitschrift für Heilpädagogik. 2006;57:88–93.
Aschhoff, S., & Voigt, U. (2006). Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Zeitschrift für Heilpädagogik, 57, 88–93.
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Aschhoff, Stefanie, and Ulrich Voigt. “Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung.” Zeitschrift für Heilpädagogik 57 (2006): 88–93.
S. Aschhoff and U. Voigt, “Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung,” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 57, pp. 88–93, 2006.
Aschhoff, Stefanie, and Ulrich Voigt. “Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung.” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 57, 2006, pp. 88–93.
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