Transformationen des Faktualen – Darstellungsstrategien multimodalen Erzählens in der biografischen Graphic Novel „Guantanamo Kid. Die wahre Geschichte des Mohammed el Gharani“
S. Willeke, I. Böker, Literatur Im Unterricht. Texte Der Gegenwartsliteratur Für Die Schule: Krieg. Repräsentationen in Der Gegenwartskultur 2 (2023).
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Willeke, StephanieLibreCat;
Böker, Ines
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Journal Title
Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule: Krieg. Repräsentationen in der Gegenwartskultur
Volume
2
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Willeke S, Böker I. Transformationen des Faktualen – Darstellungsstrategien multimodalen Erzählens in der biografischen Graphic Novel „Guantanamo Kid. Die wahre Geschichte des Mohammed el Gharani“. Literatur im Unterricht Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule: Krieg Repräsentationen in der Gegenwartskultur. 2023;2.
Willeke, S., & Böker, I. (2023). Transformationen des Faktualen – Darstellungsstrategien multimodalen Erzählens in der biografischen Graphic Novel „Guantanamo Kid. Die wahre Geschichte des Mohammed el Gharani“. Literatur Im Unterricht. Texte Der Gegenwartsliteratur Für Die Schule: Krieg. Repräsentationen in Der Gegenwartskultur, 2.
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S. Willeke and I. Böker, “Transformationen des Faktualen – Darstellungsstrategien multimodalen Erzählens in der biografischen Graphic Novel „Guantanamo Kid. Die wahre Geschichte des Mohammed el Gharani“,” Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule: Krieg. Repräsentationen in der Gegenwartskultur, vol. 2, 2023.
Willeke, Stephanie, and Ines Böker. “Transformationen Des Faktualen – Darstellungsstrategien Multimodalen Erzählens in Der Biografischen Graphic Novel „Guantanamo Kid. Die Wahre Geschichte Des Mohammed El Gharani“.” Literatur Im Unterricht. Texte Der Gegenwartsliteratur Für Die Schule: Krieg. Repräsentationen in Der Gegenwartskultur, vol. 2, 2023.
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