Merkmale von Kontexten in Chemie und Physik
S. Fechner, A. Kauertz, in: S. Bernholt (Ed.), Inquiry-Based Learning - Forschendes Lernen, IPN-Verlag, Kiel, 2013.
Download
No fulltext has been uploaded.
Conference Paper
| English
Author
Fechner, SabineLibreCat 
;
Kauertz, Alexander
;
Kauertz, AlexanderEditor
Bernholt, Sascha
Department
Publishing Year
Proceedings Title
Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen
LibreCat-ID
Cite this
Fechner S, Kauertz A. Merkmale von Kontexten in Chemie und Physik. In: Bernholt S, ed. Inquiry-Based Learning - Forschendes Lernen. IPN-Verlag; 2013.
Fechner, S., & Kauertz, A. (2013). Merkmale von Kontexten in Chemie und Physik. In S. Bernholt (Ed.), Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen. IPN-Verlag.
@inproceedings{Fechner_Kauertz_2013, place={Kiel}, title={Merkmale von Kontexten in Chemie und Physik}, booktitle={Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen}, publisher={IPN-Verlag}, author={Fechner, Sabine and Kauertz, Alexander}, editor={Bernholt, Sascha}, year={2013} }
Fechner, Sabine, and Alexander Kauertz. “Merkmale von Kontexten in Chemie Und Physik.” In Inquiry-Based Learning - Forschendes Lernen, edited by Sascha Bernholt. Kiel: IPN-Verlag, 2013.
S. Fechner and A. Kauertz, “Merkmale von Kontexten in Chemie und Physik,” in Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen, 2013.
Fechner, Sabine, and Alexander Kauertz. “Merkmale von Kontexten in Chemie Und Physik.” Inquiry-Based Learning - Forschendes Lernen, edited by Sascha Bernholt, IPN-Verlag, 2013.
Google Scholar