Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf
H. Kalläne, H. Kullmann, in: 2026.
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Conference Paper
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Publishing Year
Conference
90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE
Conference Location
Bielefeld
Conference Date
2026-09-29 – 2026-09-29
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Kalläne H, Kullmann H. Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf. In: ; 2026.
Kalläne, H., & Kullmann, H. (2026). Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf. 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE, Bielefeld.
@inproceedings{Kalläne_Kullmann_2026, title={Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf}, author={Kalläne, Hannah and Kullmann, Harry}, year={2026} }
Kalläne, Hannah, and Harry Kullmann. “Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf,” 2026.
H. Kalläne and H. Kullmann, “Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf,” presented at the 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE, Bielefeld, 2026.
Kalläne, Hannah, and Harry Kullmann. Vom Klassenzimmer zum Klimastreik: Protestmotivation von Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf. 2026.
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