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10137 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41136
Methodisches Vorgehen
J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus, V. Georgi, M. Lücke, S. Bischoff, C. Chiriac, C. Chmiel, S. Freund, L. Kahle, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, 2022, pp. 47–60.
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J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus, V. Georgi, M. Lücke, S. Bischoff, C. Chiriac, C. Chmiel, S. Freund, L. Kahle, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, 2022, pp. 47–60.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41135
Geschichtskultureller Wandel aus der Perspektive von Akteur:innen non-formaler Bildung
J. Meyer-Hamme, S. Bischoff, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, 2022, pp. 177–225.
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J. Meyer-Hamme, S. Bischoff, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, 2022, pp. 177–225.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41133
Erinnerungspraktiken und historisches Lernen
J. Meyer-Hamme, C. Chmiel, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, Bielefeld, 2022, pp. 311-322.
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J. Meyer-Hamme, C. Chmiel, in: V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, R. Spielhaus (Eds.), Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, Bielefeld, 2022, pp. 311-322.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41139
Schülerwissen in der geschichtsdidaktischen Forschung
J. Meyer-Hamme, in: G. Weißeno, B. Ziegler (Eds.), Handbuch Theorie und Empirie der Geschichts- und Politikdidaktik, 2022, pp. 235–249.
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J. Meyer-Hamme, in: G. Weißeno, B. Ziegler (Eds.), Handbuch Theorie und Empirie der Geschichts- und Politikdidaktik, 2022, pp. 235–249.
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34762
Geschichte im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft
J. Meyer-Hamme, V. Georgi, M. Lücke, R. Spielhaus, eds., Geschichte im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft , 1st ed., Transkript, Bielefeld, 2022.
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J. Meyer-Hamme, V. Georgi, M. Lücke, R. Spielhaus, eds., Geschichte im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft , 1st ed., Transkript, Bielefeld, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39595
Vom Leben und Sterben eines 'Unbelehrbaren' im Zeitalter der Kontrollgesellschaft - Tilman Jens' "Mein Diabetes - Chronik einer Selbstzerstörung"
R. Morrien, in: L. Karlsson Hammarfelt, E. Platen, P. Platen (Eds.), Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur, 2022, pp. 29–42.
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R. Morrien, in: L. Karlsson Hammarfelt, E. Platen, P. Platen (Eds.), Krankheit und Gesundheit. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur, 2022, pp. 29–42.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51308 | 
Lehrer*innenbilder in Autosozioanalysen. Die Emergenzfunktion von Lehrer*innen als abwesende Dritte
C. Haker, L. Otterspeer, in: D. Matthes, H. Pallesen (Eds.), Bilder von Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption Und Aneignung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 333–356.
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C. Haker, L. Otterspeer, in: D. Matthes, H. Pallesen (Eds.), Bilder von Lehrer*innenberuf Und Schule (Mediale) Entwürfe Zwischen Produktion, Rezeption Und Aneignung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 333–356.
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51307 |
Grenzbearbeitungen – methodologische Überlegungen zu einer sozialwissenschaftlichen Forschungsperspektive
C. Haker, L. Otterspeer, in: M. Frank, T. Geier, S. Hornberg, C. Machold, L. Otterspeer, M. Singer-Brodowski, P. Stošić (Eds.), Grenzen Auflösen – Grenzen Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen Erziehungswissenschaft, Politik Und Gesellschaft, Verlag Barbara Budrich, 2022.
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C. Haker, L. Otterspeer, in: M. Frank, T. Geier, S. Hornberg, C. Machold, L. Otterspeer, M. Singer-Brodowski, P. Stošić (Eds.), Grenzen Auflösen – Grenzen Ziehen: Grenzbearbeitungen Zwischen Erziehungswissenschaft, Politik Und Gesellschaft, Verlag Barbara Budrich, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51306 |
Antiakademismus heute
C. Haker, L. Otterspeer, L. Schildknecht, in: Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (Ed.), Demokratie Unter Druck, 2022, pp. 82–93.
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C. Haker, L. Otterspeer, L. Schildknecht, in: Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (Ed.), Demokratie Unter Druck, 2022, pp. 82–93.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35143
Digitale häusliche Lernumgebung: Prädiktoren und Effekte elterlicher Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien
S. Bonanati, H.M. Buhl, L. Gerhardts, A.-M. Kamin, D. Meister, Medienimpulse 60 (2022).
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S. Bonanati, H.M. Buhl, L. Gerhardts, A.-M. Kamin, D. Meister, Medienimpulse 60 (2022).
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51361
Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and Britain
C. Ehland, in: C. Berberich (Ed.), Brexit and the Migrant Voice, Routledge, London, 2022, pp. 104–121.
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C. Ehland, in: C. Berberich (Ed.), Brexit and the Migrant Voice, Routledge, London, 2022, pp. 104–121.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51608
Theoriepolitiken des Überlebens: Trauerarbeit mit Lauren Berlant
J. Degeling, P. Hohmann, Texte zur Kunst 126. Trauern. Mourning 32 (2022) 153–57.
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J. Degeling, P. Hohmann, Texte zur Kunst 126. Trauern. Mourning 32 (2022) 153–57.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44670
Die Evaluation des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein
J. Gerick, E. Steglich, B. Eickelmann, J. Oelkers, Zeitschrift Die Deutsche Schule 114 (2022) 327–332.
LibreCat
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J. Gerick, E. Steglich, B. Eickelmann, J. Oelkers, Zeitschrift Die Deutsche Schule 114 (2022) 327–332.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44668
Relevance of Pre-Service Teacher Training to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education
R. Lorenz, M. Heldt, B. Eickelmann, Journal for Technology, Pedagogy and Education 31 (2022).
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R. Lorenz, M. Heldt, B. Eickelmann, Journal for Technology, Pedagogy and Education 31 (2022).
2022 | Research Data | LibreCat-ID: 51688
International Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin
B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, International Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin, IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
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B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, International Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin, IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38518
Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende
M. Prikoszovits, (2022) 407–417.
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M. Prikoszovits, (2022) 407–417.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51750
Reziprozität und das alteritäre Dritte – Über die wechselseitigen Verflechtungen von PageRank und sozialen Medien
C. Schulz, Behemoth . A Journal on Civilisation 15 (2022) 37–47.
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C. Schulz, Behemoth . A Journal on Civilisation 15 (2022) 37–47.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52322 |
wiḥdat ad-Dīn (Einheit der Religionen)
M. Abdelrahem, in: O. of Islamic Cooperation „OIC“ (Ed.), At-Taʿāyuš wa-t-taʿāruf fī l-islām – mafāhīm muyassara (Zusammenleben und Kennenlernen im Islam - Einführungsbegriffe), Maktabat al-malik fahd al-waṭaniyya, Dschidda/ Saudi-Arabien, 2022, pp. 335–350.
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M. Abdelrahem, in: O. of Islamic Cooperation „OIC“ (Ed.), At-Taʿāyuš wa-t-taʿāruf fī l-islām – mafāhīm muyassara (Zusammenleben und Kennenlernen im Islam - Einführungsbegriffe), Maktabat al-malik fahd al-waṭaniyya, Dschidda/ Saudi-Arabien, 2022, pp. 335–350.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52351 |
Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse
A. Karsten, J. Schwede, M. Körber, I. Scharlau, in: R. Schmitt, J. Schröder, L. Pfaller, A.-K. Hoklas (Eds.), Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse: Anwendungen und Anschlüsse, Springer, Wiesbaden, 2022, pp. 201–216.
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A. Karsten, J. Schwede, M. Körber, I. Scharlau, in: R. Schmitt, J. Schröder, L. Pfaller, A.-K. Hoklas (Eds.), Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse: Anwendungen und Anschlüsse, Springer, Wiesbaden, 2022, pp. 201–216.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44661
Digitalisierungsbezogene Fortbildung und professionelle Lerngelegenheiten von Lehrpersonen der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich
B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Endberg, M. Domke, in: R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 , Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 187–210.
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B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Endberg, M. Domke, in: R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 , Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 187–210.