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9938 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28006
Inklusion und Schulqualität – Welche Erwartungen haben Lehramtsstudierende an die Konsequenzen schulischer Inklusion?
S. Schürer, S. van Ophuysen, B. Bloh, in: Profession und Disziplin, 2018, pp. 289–295.
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S. Schürer, S. van Ophuysen, B. Bloh, in: Profession und Disziplin, 2018, pp. 289–295.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29364
Emotions in decision-making processes: The family bank Eichthal and its investment decisions for Greece in the 19th century
K. Schönhärl, Entreprises et Histoire 91 (2018) 14–28.
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K. Schönhärl, Entreprises et Histoire 91 (2018) 14–28.
2018 | Habilitation | LibreCat-ID: 9651
Reading (Fictional) Dialogue: Text, Context, Cognition
J. Mildorf, Reading (Fictional) Dialogue: Text, Context, Cognition, Universität Paderborn, Paderborn, 2018.
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J. Mildorf, Reading (Fictional) Dialogue: Text, Context, Cognition, Universität Paderborn, Paderborn, 2018.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29335
Bildungswissenschaftliches Mentoring für Lehramtsstudierende. Lehrprofessur im Bereich Bildungswissenschaften
T. Stroot, P. Westphal, in: B. Riegraf, M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. Temps (Eds.), Heterogenität Als Chance. Bilanz Und Perspektiven Des Qualitätspackt Lehre-Projekts an Der Universität Paderborn, 2018, pp. 164–167.
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T. Stroot, P. Westphal, in: B. Riegraf, M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. Temps (Eds.), Heterogenität Als Chance. Bilanz Und Perspektiven Des Qualitätspackt Lehre-Projekts an Der Universität Paderborn, 2018, pp. 164–167.
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 29334
Peer Learning an Hochschulen. Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung
T. Stroot, P. Westphal, eds., Peer Learning an Hochschulen. Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018.
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T. Stroot, P. Westphal, eds., Peer Learning an Hochschulen. Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018.
2018 | Book | LibreCat-ID: 29321
Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern
C. Wiethoff, M. Stolcis, Systemisches Coaching Mit Schülerinnen Und Schülern, Kohlhammer, Stuttgart, 2018.
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C. Wiethoff, M. Stolcis, Systemisches Coaching Mit Schülerinnen Und Schülern, Kohlhammer, Stuttgart, 2018.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29520
Why Invest in Greece? Gerson von Bleichröder and the Greek Loan of 1889
K. Schönhärl, German-Greek Yearbook of Political Economy 1 (2018) 33–53.
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K. Schönhärl, German-Greek Yearbook of Political Economy 1 (2018) 33–53.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29336
Tutor*innen-Programm Kulturwissenschaften. Ein Programm zur pädagogischen Professionalisierung studentischer Tutor*innen von 2011-2016
T. Bührmann, C. Striewisch, P. Westphal, in: B. Riegraf, M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. Temps (Eds.), Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspackt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, 2018, pp. 62–65.
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T. Bührmann, C. Striewisch, P. Westphal, in: B. Riegraf, M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. Temps (Eds.), Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspackt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, 2018, pp. 62–65.
2018 | Book Review | LibreCat-ID: 29552
Review: Bormann, Patrick; Scholtyseck, Joachim: Der Bank- und Börsenplatz Essen. Von den Anfängen bis zur Gegenwart, München 2018
K. Schönhärl, H-Soz Kult (2018).
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K. Schönhärl, H-Soz Kult (2018).
2018 | Book Review | LibreCat-ID: 29553
Review: Nelson, Stephen C., The currency of confidence: how economic beliefs shape the IMF’s relationship with its borrowers, Ithaca, NY and London 2017
K. Schönhärl, Economic History Review 71 (2018) 702f–7703.
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K. Schönhärl, Economic History Review 71 (2018) 702f–7703.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 3684
Becoming a Nurse Aide: An Investigation of an Existing Workplace Curriculum in a Nursing Home
M. Goller, B. Steffen, C. Harteis, Vocations and Learning (2018) 1–19.
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M. Goller, B. Steffen, C. Harteis, Vocations and Learning (2018) 1–19.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31222
Literatur und Film: Friedrich Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame
L. van Laak, in: G. Butzer, H. Zapf (Eds.), Theorien der Literatur. Grundlagen und Perspektiven. Bd. VIII: Literatur und die anderen Künste, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2018, pp. 119–126.
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L. van Laak, in: G. Butzer, H. Zapf (Eds.), Theorien der Literatur. Grundlagen und Perspektiven. Bd. VIII: Literatur und die anderen Künste, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2018, pp. 119–126.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31224
Zeiterfahrung und Geschichtsreflexion in Emine Sevgi Özdamars Perikizi
L. van Laak, in: M. Hofmann (Ed.), Der Neue Weltengarten 2017/2018, Wehrhahn, Hannover, 2018, pp. 28–42.
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L. van Laak, in: M. Hofmann (Ed.), Der Neue Weltengarten 2017/2018, Wehrhahn, Hannover, 2018, pp. 28–42.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30994
Für Mutige, Fortgeschrittene und alle anderen. Kooperative Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsstudien
H. Kullmann, Friedrich Jahresheft 36 (2018) 62–63.
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H. Kullmann, Friedrich Jahresheft 36 (2018) 62–63.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30995
Kooperation gestalten. Bedingungen und Typen multiprofessioneller Zusammenarbeit
H. Kullmann, Lernende Schule 21 (2018) 4–7.
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H. Kullmann, Lernende Schule 21 (2018) 4–7.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29787
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion. 3. Fortsetzungsantrag
M. Dorniak, S. Geist, H. Kullmann, A. Külker, B. Lütje-Klose, R. Riebow, C. Siepmann, G. Uffmann, D. Zentarra, in: M. Dorniak, J. Gold, A. Textor, C.T. Zenke, D. Zentarra (Eds.), Laborforschung 2018. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 53, {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, Bielefeld, 2018, pp. 115–151.
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M. Dorniak, S. Geist, H. Kullmann, A. Külker, B. Lütje-Klose, R. Riebow, C. Siepmann, G. Uffmann, D. Zentarra, in: M. Dorniak, J. Gold, A. Textor, C.T. Zenke, D. Zentarra (Eds.), Laborforschung 2018. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 53, {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, Bielefeld, 2018, pp. 115–151.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31354
Bürger Klopstock bei Hofe
S. Elit, in: C. Soboth, U. Pott, B. Meixner (Eds.), „Nimm Den Schwung …“. Klopstock-Literaturtage. Sprache – Dichtung – Politik. Landesliteraturtage Sachsen-Anhalt. Halle/Saale 2017 – Dokumentation, Quedlinburg, 2018, pp. 52–62.
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S. Elit, in: C. Soboth, U. Pott, B. Meixner (Eds.), „Nimm Den Schwung …“. Klopstock-Literaturtage. Sprache – Dichtung – Politik. Landesliteraturtage Sachsen-Anhalt. Halle/Saale 2017 – Dokumentation, Quedlinburg, 2018, pp. 52–62.
2018 | Book | LibreCat-ID: 31513
Grenzfall Krieg. Zur Darstellung der neuen Kriege nach 9/11 in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (transcript )
S. Willeke, Grenzfall Krieg. Zur Darstellung der neuen Kriege nach 9/11 in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (transcript ), Bielefeld, 2018.
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S. Willeke, Grenzfall Krieg. Zur Darstellung der neuen Kriege nach 9/11 in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (transcript ), Bielefeld, 2018.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31579
Begründen als Arbeitsauftrag im Geschichtsunterricht
K. Günther, T. Altun, in: K. Grannemann, C. Kuchler, S. Oleschko (Eds.), Sprachbildung im Geschichtsunterricht, Waxmann Verlag, 2018.
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K. Günther, T. Altun, in: K. Grannemann, C. Kuchler, S. Oleschko (Eds.), Sprachbildung im Geschichtsunterricht, Waxmann Verlag, 2018.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31588
Die Debatte um die Hinrichtung Ludwigs XVI. im Nationalkonvent. Gründe erkennen und formulieren: Eine sprachliche und fachliche Herausforderung im Geschichtsunterricht
T. Altun, K. Günther, Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht (2018) 16–22.
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T. Altun, K. Günther, Geschichte lernen, 182, Sprachsensibler Geschichtsunterricht (2018) 16–22.