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16 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60853
Decker, Claudia, et al. “Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium.” Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, 2025, doi:10.3278/i77789w017.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60896
Decker, Claudia, et al. “Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis.” Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62060
Bobe, Julia, et al. Gestärkt Durchs Studium - Universitäre Unterstützungsangebote Zum Stress- Und Selbstmanagement. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63194
Decker, Claudia. Genese und Stand der Weiterentwicklung der Profile im Lehramtsstudium an der Universität Paderborn. 2025.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58870
Decker, Claudia, et al. “Evaluation eines Stressbewältigungsseminars im Hochschulkontext.” Die psycho-soziale Situation von Studierenden in der (post-)pandemischen Zeit - Stand der Forschung und Impulse aus der Praxis, edited by Yvette E. Hofmann, UVW UniversitätsVerlagWebler , 2024, pp. 215–27, doi:10.53183/9783946017554.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63198
Decker, Claudia, and Lena Wobbe. Gesundheitskompetenzen Entwickeln – Studierende Für Das Berufsfeld Schule Stärken . 2024.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57594
Decker, Claudia, et al., editors. Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität und in der Bildungsregion Paderborn. Stauffenburg Verlag, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60894
Decker, Claudia, and Cornelia Zierau. “10 Jahre Vielfalt stärken: Gelingensbedingungen für ein erfolgreiches Theorie-Praxis-Projekt.” Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität Paderborn und in der Bildungsregion Paderborn, edited by Claudia Decker et al., 2023, pp. 25–38.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60893
Decker, Claudia. “Steckbriefe der Teilprojekte: Vielfältige Ziele, starke Umsetzung.” Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität Paderborn und in der Bildungsregion Paderborn, edited by Claudia Decker et al., 2023, pp. 15–23.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63196
Decker, Claudia, and Petra Westphal. Gendersensible Bildung Als Ein Thema von Vielen Im Lehramtsstudium: Das Profil Umgang Mit Heterogenität Als Freiwillige Zusatzqualifikation. 2023.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60852
Dohmann, Olga, et al. “„Für Meinen Späteren Beruf Als Lehrerin Hat Mir Das Einiges Gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender Für Das Unterrichten Neu Zugewanderter Schüler*innen. .” Theorie-Praxis-Verzahnung in Der Lehrkräftebildung. Ergebnisse Aus Dem Netzwerk „Stark Durch Diversität“., edited by Lisa Berkel-Otto et al., Waxmann, 2021, pp. 55–80.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63195
Decker, Claudia, and Maria Mochalova. Vielfalt Gegen Die Einfalt: Praktische Umsetzung Eines Projektkonzepts. 2020.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63197
Decker, Claudia, and Maria Mochalova. Professionalisierung Im Lehramtsstudium an Der Universität Paderborn. 2019.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41955
Decker, Claudia, et al. “Mit- und voneinander Lernen in kooperativen selbstorganisierten Lernprojekten im Profilstudium für Lehramtsstudierende der Universität Paderborn.” Peer Learning an Hochschulen. Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, edited by Thea Stroot and Petra Westphal, Klinkhardt, 2018.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 41967
Decker, Claudia, and Thea Stroot. “Profilstudium „Umgang mit Heterogenität“. Wie Lehramtsstudierende der Universität Paderborn eigene Akzente setzen.” Lehrerbildung heute – Impulse für Studium und Lehre, Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus, 2014.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41965
Brinkmann, Annette, et al., editors. Lernprozesse professionell begleiten. Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung. LiT Verlag, 2011.
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