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14 Publications
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20123
B. Herzig, A. Martin, and T.-M. Klar, “Mobile Medien – Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.,” in Deutsch Digital. Band 1 Theorie (2. Aufl.), J. Knopf and U. Abraham, Eds. 2020, pp. 108–135.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 20705 | 
B. Herzig, T.-M. Klar, A. Martin, and D. Meister, Eds., Orientierungen in der digitalen Welt. 2020.
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| DOI
| Download (ext.)
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9798
B. Herzig and T.-M. Klar, “Digitale Modellierungen sozialer Räume,” in Digitale Transformation in der Bildungslandschaft- den analogen Stecker ziehen?, J. Heider-Lang and A. Merkert, Eds. Augsburg: Rainer Hampp Verlag, 2019, pp. 115–128.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9812
B. Herzig, H. Schelhowe, B. Robben, T.-M. Klar, and S. Aßmann, “Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? ,” in Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven, M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, Eds. Wiesbaden: VS Springer Verlag, 2018, pp. 135–156.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 9813
B. Robben, B. Herzig, T.-M. Klar, and H. Schelhowe, “Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience,” i-Com Journal of Interactive Media , no. 17(3), pp. 211–218, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9814
T.-M. Klar, B. Herzig, B. Robben, and H. Schelhowe, “Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien,” in Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen, T. Knaus and O. Engel, Eds. München: kopaed, 2018, pp. 133–150.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 10339
T.-M. Klar, B. Robben, B. Herzig, and H. Schelhowe, “Interaktionsdesign in Bildungsräumen für reflexive Erfahrung am Beispiel einer interaktiven Schwarminstallation,” in Bildungsräume, C. Igel, Ed. Münster, New York: Waxmann, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 10340
B. Herzig, H. Schelhowe, B. Robben, T.-M. Klar, and S. Aßmann, “Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung,” in Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven., M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, Eds. Wiesbaden: Springer VS Verlag, 2017, pp. 135–156.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9815
B. Herzig, A. Martin, and T.-M. Klar, “Smartphone und Tablet – Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele,” in Deutsch Digital. Band 1 Theorie, vol. 3, J. Knopf and U. Abraham, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengeren, 2016, pp. 69–97.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9820
T.-M. Klar and D. Engbring, “Braucht die Medienbildung Impulse aus der Informatik? – Erkenntnisse aus interdisziplinären Seminaren,” in Digitale Medien und Interdisziplinarität, Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven , vol. 68, J. Knopf and U. Abraham, Eds. Waxmann, 2015, pp. 33–45.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21211
B. Herzig, S. Aßmann, and T.-M. Klar, “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt,” in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen, P. Imort and H. Niesyto, Eds. kopaed, 2014, pp. 65–80.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9817
T.-M. Klar and D. Engbring, “Medienbildung mit Informatik-Anteilen!? ,” in Gestalten und Meistern von Übergängen. 6. Tagung Hochschuldidatik der Informatik, P. Forbrig and J. Magenheim, Eds. Freiburg, 2014, pp. 125–142.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 9819
B. Herzig and T.-M. Klar, “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung,” Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln, no. 64, pp. 7–11, 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 10342
T.-M. Klar, “Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer in der ersten Phase der Lehrerbildung,” presented at the MWB 2013: Medien – Wissen – Bildung Freie Bildungsmedien und Digitale Archive Internationale Tagung, Österreich / Innsbruck, 2013.
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