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146 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29707
Bechinie, D., Eilerts, K., Huhmann, T., Lenke, M., Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2021). Geometrielernen digital unterstützen - Räumliche Kompetenzen und individuelle Lernwege mittels adaptierbarer algorithmischer Rückmeldemöglichkeiten fördern. Beiträge zum Mathematikunterricht 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29708
Gerstenberger, D. K.-H., Winkelnkemper, F., & Schulte, C. (2021). Nutzung der Personas-Methode zum Umgang mit der Heterogenität von Informatik-Studierenden. 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI), 49.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25520
Höper, L., Podworny, S., Hüsing, S., Schulte, C., Fleischer, Y., Biehler, R., Frischemeier, D., & Malatyali, H. (2021). Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz. In L. Humbert (Ed.), 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS 2021, Wuppertal, Germany, September 8-10, 2021: Vol. P-313 (p. 345). Gesellschaft für Informatik, Bonn. https://doi.org/10.18420/infos2021\_a230
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| DOI
2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 27499
Budde, L. (2021). Entwicklung und Rekonstruktion einer interaktionsgeprägten Sichtweise auf das komplementäre Mensch-Maschine-Verhältnis. University of Paderborn, Germany.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29720
Passey, D., Brinda, T., Cornu, B., Holvikivi, J., Lewin, C., Magenheim, J., Morel, R., Osorio, J., Tatnall, A., Thompson, B., & Webb, M. (2021). Computers and Education – Recognising Opportunities and Managing Challenges. In M. Goedicke, E. Neuhold, & K. Rannenberg (Eds.), Advancing Research in Information and Communication Technology: Vol. AICT-600 (pp. 129–152). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-81701-5_5
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29710
Podworny, S., Höper, L., Fleischer, Y., Hüsing, S., & Schulte, C. (2021). Data Science ab Klasse 5–Konkrete Unterrichtsvorschläge für künstliche Intelligenz unplugged und Datenbewusstsein. INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29712
Höper, L., Podworny, S., Hüsing, S., Schulte, C., Fleischer, Y., Biehler, R., Frischemeier, D., & Malatyali, H. (2021). Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz. INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40512
Hüsing, S., Weiser, N., & Biehler, R. (2021). Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion. Mathematik Lehren, 2021(228), 23–27.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24456 | 
Rohlfing, K. J., Cimiano, P., Scharlau, I., Matzner, T., Buhl, H. M., Buschmeier, H., Esposito, E., Grimminger, A., Hammer, B., Haeb-Umbach, R., Horwath, I., Hüllermeier, E., Kern, F., Kopp, S., Thommes, K., Ngonga Ngomo, A.-C., Schulte, C., Wachsmuth, H., Wagner, P., & Wrede, B. (2021). Explanation as a Social Practice: Toward a Conceptual Framework for the Social Design of AI Systems. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 13(3), 717–728. https://doi.org/10.1109/tcds.2020.3044366
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35763
Hüsing, S., Weiser, N., & Biehler, R. (2021). Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion. mathematik lehren, 2021(228), 23–27.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35751
Frischemeier, D., Biehler, R., Podworny, S., & Budde, L. (2021). A first introduction to data science education in secondary schools: Teaching and learning about data exploration with<scp>CODAP</scp>using survey data. Teaching Statistics, 43(S1), S182–S189. https://doi.org/10.1111/test.12283
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21268
Huhmann, T., Eilterts, K., Schulte, C., & Winkelnkemper, F. (2020). Der Darstellungsflüchtigkeit im Geometrieunterricht durch digitale Unterstützung entgegenwirken. In Digitales Lernen in der Grundschule II: Aktuelle Trends in Forschung und Praxis. Waxmann Verlag.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20335
Winkelnkemper, F., Schulte, C., Eilerts, K., Bechinie, D., & Huhmann, T. (2020). The Interdisciplinary Development of an Educational Game for Primary School Children--Lessons Learned. In EdMedia+ Innovate Learning (pp. 522–529).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20452
Terfloth, L., Budde, L., & Schulte, C. (2020). Combining Ideas and Artifacts: An Interaction-Focused View on Computing Education Using a Cybersecurity Example. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3428029.3428052
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20834
Webb, M. E., Fluck, A., Magenheim, J., Malyn-Smith, J., Waters, J., Deschênes , M., & Zagami, J. (2020). Machine learning for human learners: opportunities, issues, tensions and threats. Educational Technology Research and Development, 1–22. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09858-2
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20835
Magenheim, J. (2020). < Big Data> aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 37, 139–163. https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.08.X
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20836
Magenheim, J., & Schulte, C. (2020). Data science education. Encyclopedia of Education and Information Technologies. Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-10576-1_253
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20840
Schulte, C., Budde, L., & Winkelnkemper, F. (2020). Programmieren - Lehren und Lernen mit und über Medien. In Mobile Medien im Schulkontext (pp. 215–240). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9
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| DOI
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29298 |
Opel, S. A., & Schlichtig, M. (2020). Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung – Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II. In T. Vollmer, T. Karges, T. Richter, B. Schlömer, & S. Schütt-Sayed (Eds.), Sammelband der 27. Fachtagung der BAG Berufliche Bildung (Vol. 55, pp. 176–194). wbv Media GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3278/6004722w
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 21267
Budde, L., Schulte, C., Buhl, H. M., & Muehling, A. (2020). Understanding and Explaining Digital Artefacts - the Role of a Duality (Accepted Paper - Digital Publication Follows). Seventh International Conference on Learning and Teaching in Computing and Engineeringe.
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