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114 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59145
@article{Homt_Bloh_2025, title={Evidenzorientierung im Referendariat – Analyse der Lern- und Handlungspraxis auf Basis einer Evidenzsystematik}, DOI={10.1007/s42010-025-00222-y}, journal={Unterrichtswissenschaft}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2025} }
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| DOI
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53612 | 
@inbook{Bloh_Homt_Bloh_2024, place={Bad Heilbrunn}, title={Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase}, booktitle={Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Bloh, Thiemo and Homt, Martina and Bloh, Bea}, editor={Korte, Jörg and Wittek, Doris and Schröder, Jana}, year={2024}, pages={194–215} }
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56132
@inproceedings{Wehde_Bloh_Homt_2024, title={Aktuelle Befunde zur politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen}, author={Wehde, Janis and Bloh, Bea and Homt, Martina}, year={2024} }
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56216
@inproceedings{Bloh_Homt_Wehde_2024, title={Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive}, author={Bloh, Bea and Homt, Martina and Wehde, Janis}, year={2024} }
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56215
@inproceedings{Homt_Bloh_Wehde_2024, title={Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea and Wehde, Janis}, year={2024} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42784
@inproceedings{Homt_Wehde_Bloh_2023, title={Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium}, author={Homt, Martina and Wehde, Janis and Bloh, Bea}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45870
@article{Bloh_Homt_2023, title={Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung}, volume={5}, DOI={10.11576/PFLB-6524}, number={1}, journal={PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB)}, author={Bloh, Bea and Homt, Martina}, year={2023}, pages={116–133} }
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| DOI
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47656
@inproceedings{Homt_Bloh_2023, title={Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48760
@inproceedings{Wehde_Bloh_2023, title={Methoden zur Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Schriftliche Reflexionen von Lehramtsstudierenden aus bildungswissenschaftlichen Seminaren}, author={Wehde, Janis and Bloh, Bea}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46354
@article{Homt_Bloh_2023, title={Der formelle Diskurs Forschenden Lernens in der Lehrerbildung. Ein Blick zurück nach vorn}, volume={16}, number={1}, journal={Lehrerbildung auf dem Prüfstand}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2023}, pages={114–131} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41952
@article{van Ophuysen_Bloh_Schürer_2022, title={Den Übergang von der Grundschule gestalten}, number={7–8}, journal={Pädagogik}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina}, year={2022}, pages={72–76} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42871
@inproceedings{Grosser_Bloh_2022, place={Paderborn}, title={Die Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung während der Pandemie}, author={Grosser, Christine and Bloh, Bea}, editor={Grosser, Christine and Bloh, Bea}, year={2022} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27995
@article{van Ophuysen_Schürer_Bloh_2021, title={Die Gestaltung des Übergangs zur Weiterführenden Schule – Welche Maßnahmen wurden und werden an Grundschulen in NRW praktiziert?}, DOI={10.1007/s42278-020-00101-8}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina and Bloh, Bea}, year={2021}, pages={149–167} }
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27997
@inproceedings{Homt_Bloh_2021, title={Die Perspektive von Referendar*innen auf Forschendes Lernen}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28446
@inproceedings{Wehde_Bloh_2021, title={Die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit von Studierenden in Praxisphasen durch Forschendes Lernen: Prädiktiver Einfluss subjektiver Normen im schulischen und universitären Kontext}, author={Wehde, Janis and Bloh, Bea}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28375
@inproceedings{Bloh_van Ophyusen_Schürer_2021, title={Die Gestaltung des Grundschulübergangs im Wandel? Längsschnittliche Analyse einer Grundschullehrkräftebefragung von 2002 vs. 2018.}, author={Bloh, Bea and van Ophyusen, Stefanie and Schürer, Sina}, year={2021} }
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2021 | Book | LibreCat-ID: 27999
@book{van Ophuysen_Fischer_Behrmann_Bloh_2021, place={Stuttgart, Deutschland}, title={Statistik verstehen, Band 1}, DOI={10.36198/9783838555850}, author={van Ophuysen, Stefanie and Fischer, Bernd and Behrmann, Lars and Bloh, Bea}, year={2021} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 28684
@article{Bloh_Wehde_2021, title={Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule.}, number={96}, journal={Lernende Schule}, author={Bloh, Bea and Wehde, Janis}, year={2021}, pages={27–30} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27998
@inproceedings{Wehde_Bloh_2021, title={Die Förderung demokratischer Grundhaltungen als Teil professioneller Kompetenz angehender Lehrpersonen: Darstellung eines Forschungsvorhabens}, author={Wehde, Janis and Bloh, Bea}, year={2021} }
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28002
@inbook{Homt_Bloh_Grosser_2020, place={Münster}, title={Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat}, booktitle={Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis}, publisher={Waxmann}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea and Grosser, Christine}, editor={Basten, M. and Mertens, C. and Schöning, A. and Wolf, E.}, year={2020}, pages={165–176} }
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