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104 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58688
Albus V. Phänomenologie der Tafelkunst. Eine kulinarische Einladung zum Essen und Philosophieren mit Bernhard Waldenfels. Phänomenologie, Transformation und philosophische Bildung Philipp Thomas zum 60 Geburtstag. 2025;25:27-37.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58691 | 
Albus V. Paradigmenwechsel und Metapher. Ein Weg zur Gesellschaft der Nachhaltigkeit? In: Kokoschka V, Kosak S, Paganini C, Rademacher L, eds. Nachhaltigkeit in der Medienkommunikation. Ethische Anforderungen und praktische Lösungsansätze. Vol 23. Kommunikations- und Medienethik. Nomos; 2025:171-184.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58690 |
Albus V. Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen. In: Brosow F, Haase V, Martens E, Thomas P, Tiedemann M, Werndl C, eds. Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität. J.B.Metzler; 2025:43-50.
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| Files available
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56434
Albus V, Haase V, eds. Autobiographisches Philosophieren in Schule und Hochschule. Vol 21. LIT Verlag; 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56433
Albus V, ed. Strafe, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 3. C.C.Buchner; 2024.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56439
Albus V. Sandra Eleonore Johst: Kant als Lehrer der Aufklärung. Historische und systematische Verbindungslinien zum Pädagogischen. Paderborn: Brill/mentis 2022. 355 S. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2024;1:123.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56438
Albus V. Jeremy Benthams Panoptikum. Ein strittiges Meisterstück zum Philosophieren mit Architektur und Puppen. ZDPE. 2024;3:75-84.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56437
Albus V. Strafen mit Fußabstimmung. Ein Weg zur Gestaltung des philosophischen Kanons. ZDPE. 2024;3:3-9.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56435
Albus V. Einleitung. Autobiographisches Philosophieren in Schule und Hochschule. 2024;21:1-9.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58765
Albus V. Ein Übergang ist kein Untergang. In: Albus V, ed. Pur# 163. Philosophische Übergänge. Die Abschiedsvorlesung von Volker Peckhaus und die Antrittsvorlesung von Sebastian Luft im Oktober 2023. ; 2024:10-13.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58764
Albus V, ed. Pur# 163. Philosophische Übergänge. Die Abschiedsvorlesung von Volker Peckhaus und die Antrittsvorlesung von Sebastian Luft im Oktober 2023.; 2024.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50641
Albus V, Blank A, eds. Leibniz, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 3.; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50680
Albus V, Jost LM. Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen. (gekürzt). In: Peters M, Peters J, eds. Textarbeit im Philosophie- und Ethikunterricht. ; 2023:23-26.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50708
Albus V. Humanismus und Philosophieunterricht. In: Anusiewicz-Baer S, Hild C, Massud A-H, eds. Humanität als religionspädagogisches und -didaktisches Leitmotiv. ; 2023:19-29.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50707
Albus V, Blank A. Leibniz. Ein Rationalist im Kanon des Philosophieunterrichts. ZDPE. 2023;3:3-11.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 50718
Albus V. Barbara Schmitz: Was ist ein lebenswertes Leben? Philosophische und biographische Zugänge. Stuttgart Reclam 2022. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2023;1:113-114.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 50847
Albus V, Blank A, eds. Leibniz . Vol 35.; 2023:1-120.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50640
Albus V, Glitza R, eds. Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 3.; 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50639
Albus V, Draken K, eds. Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 2.; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50705
Albus V. Mein Stl ist ein Tanz. Nietzsches Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne im sprachsensiblen Unterricht. ZDPE. 2022;3:59-67.
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