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41 Publications
2026 | Preprint | LibreCat-ID: 65358
Counting Frobenius extensions over local function fields
J. Klüners, R. Müller, ArXiv:2604.02152 (2026).
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J. Klüners, R. Müller, ArXiv:2604.02152 (2026).
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64580
Is flipped classroom really superior?—Questioning the flip in K-12 teaching
P. Wiesner, S. Krauss, N. Stegmüller, K. Binder, Frontiers in Education 11 (2026).
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P. Wiesner, S. Krauss, N. Stegmüller, K. Binder, Frontiers in Education 11 (2026).
2026 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 64797
14th IASE Satellite Conference "Statistics and Data Science Education in STEAM"
L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier, eds., 14th IASE Satellite Conference “Statistics and Data Science Education in STEAM,” International Association for Statistics Education, 2026.
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L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier, eds., 14th IASE Satellite Conference “Statistics and Data Science Education in STEAM,” International Association for Statistics Education, 2026.
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 64581
Effects of a simulation-based training on students conceptual understanding of the Binomial test
K. Binder, S. Schnaitmann, T. Erickson, in: L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier (Eds.), Proceedings of the IASE 2025 Satellite Conference - Statistics and Data Science Education in STEAM, International Association for Statistics Education, 2026.
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K. Binder, S. Schnaitmann, T. Erickson, in: L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier (Eds.), Proceedings of the IASE 2025 Satellite Conference - Statistics and Data Science Education in STEAM, International Association for Statistics Education, 2026.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65512
Versprachlichung von Anteilen und natürlichen Häufigkeiten anhand von Baum- und Netzdiagrammen Verbalization of proportions and natural frequencies based on tree diagrams and net diagrams
M. Rößner, K. Binder, J. Albrecht, Journal für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
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M. Rößner, K. Binder, J. Albrecht, Journal für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65679
Daten, Künstliche Intelligenz und Evidenz – neue Anforderungen an die Statistikausbildung an Hochschulen Data, artificial intelligence, and evidence—new requirements for statistics education at universities
U. Berger, R. Biehler, K. Binder, C. Elmer, F. Ertz, T. Hotz, S. Huber, K. Ickstadt, G. Kauermann, H. Küchenhoff, K. Lübke, R. Münnich, K. Schüller, T. Skill, C. Weihs, H. Weinert, C. Weisser, AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv (2026).
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U. Berger, R. Biehler, K. Binder, C. Elmer, F. Ertz, T. Hotz, S. Huber, K. Ickstadt, G. Kauermann, H. Küchenhoff, K. Lübke, R. Münnich, K. Schüller, T. Skill, C. Weihs, H. Weinert, C. Weisser, AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv (2026).
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66473
Impulse zur Stochastik in der Oberstufe
R. Biehler, K. Binder, M. Haverkamp, L. Kempen, in: B. Barzel, S. Schnasse, P. Ebers (Eds.), Mathematikabitur „Status Quo – Quo Vadis“: Tagungsband Zur Fachtagung Zum Mathematikabitur Am 11./12. Februar 2025 in Dresden, DuEPublico, 2026, 2026, pp. 56–70.
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R. Biehler, K. Binder, M. Haverkamp, L. Kempen, in: B. Barzel, S. Schnasse, P. Ebers (Eds.), Mathematikabitur „Status Quo – Quo Vadis“: Tagungsband Zur Fachtagung Zum Mathematikabitur Am 11./12. Februar 2025 in Dresden, DuEPublico, 2026, 2026, pp. 56–70.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65386
Conceptualising Risk and Risk Literacy—results of a Delphi Study Konzeptualisierung von Risiko und Risikokompetenz – Ergebnisse einer Delphi-Studie
A. Eichler, T. Büchter, K. Binder, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
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A. Eichler, T. Büchter, K. Binder, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 64583
The integration of probability-based arguments in risk-related contexts
T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, in: L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier (Eds.), Proceedings of the IASE 2025 Satellite Conference - Statistics and Data Science Education in STEAM, International Association for Statistics Education, 2026.
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T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, in: L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier (Eds.), Proceedings of the IASE 2025 Satellite Conference - Statistics and Data Science Education in STEAM, International Association for Statistics Education, 2026.
2026 | Special Issue | LibreCat-ID: 66676
Simulationen in der MINT-Bildung - Impulse für den Mathematikunterricht
T. Büchter, A. Eichler, K. Binder, eds., Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht, Friedrich Verlag, 2026.
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T. Büchter, A. Eichler, K. Binder, eds., Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht, Friedrich Verlag, 2026.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66677
Unterschiedliche Typen von Simulationen - Klassifikation, Beispiele und unterrichtlicher Einsatz
T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, Der Mathematikunterricht 73 (2026) 6–15.
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T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, Der Mathematikunterricht 73 (2026) 6–15.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59438
Students’ performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies
M. Rößner, K. Binder, C. Geier, S. Krauss, Educational Studies in Mathematics (2025).
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M. Rößner, K. Binder, C. Geier, S. Krauss, Educational Studies in Mathematics (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63622
Towards design principles for learning environments based on theorem provers
I. Garnelo Abellanas, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
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I. Garnelo Abellanas, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63629
Ein Designprinzip für Lernumgebungen zu inter-aktiven Theorembeweisern
I. Garnelo Abellanas, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025, 2025.
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I. Garnelo Abellanas, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62115
The Influence of Mathematical Achievement on the Development of Intuitive Probabilistic Reasoning in Lower Secondary School Students
L. Wiemann, S. Schroeder, S. Halverscheid, in: C. Cornejo, P. Felmer, D.M. Gómez, P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, V. Randolph (Eds.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Eduction: Research Reports, Vol. 2, PME, Santiago de Chile, 2025, pp. 387–394.
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L. Wiemann, S. Schroeder, S. Halverscheid, in: C. Cornejo, P. Felmer, D.M. Gómez, P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, V. Randolph (Eds.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Eduction: Research Reports, Vol. 2, PME, Santiago de Chile, 2025, pp. 387–394.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63822 | 
Die Konstruktion eines Fragebogens zur Messung der probabilistischen Intuition von Schüler*innen der Sekundarstufe I
L. Wiemann, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, WTM, 2025.
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L. Wiemann, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, WTM, 2025.
2025 | Research Data | LibreCat-ID: 63746
Data Literacy im Wissenschaftsjournalismus – Facetten journalistischer Datenkompetenz und Fortbildungsbausteine zu deren Schulung
K. Binder, M. Vogel, Data Literacy Im Wissenschaftsjournalismus – Facetten Journalistischer Datenkompetenz Und Fortbildungsbausteine Zu Deren Schulung, LibreCat University, 2025.
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K. Binder, M. Vogel, Data Literacy Im Wissenschaftsjournalismus – Facetten Journalistischer Datenkompetenz Und Fortbildungsbausteine Zu Deren Schulung, LibreCat University, 2025.
2025 | Research Data | LibreCat-ID: 63747
Simulationsbasiert Signifikanztests verstehen
M. Rößner, K. Binder, S. Ufer, Simulationsbasiert Signifikanztests Verstehen, LibreCat University, 2025.
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M. Rößner, K. Binder, S. Ufer, Simulationsbasiert Signifikanztests Verstehen, LibreCat University, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63571
Mündliche Prüfungen im Mathematikunterricht – welche Arten des Wissens werden abgefragt?
J. Hellmund, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, WTM, 2025, p. 1417.
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J. Hellmund, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, WTM, 2025, p. 1417.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 59435
Covariational reasoning in Bayesian situations
T. Büchter, A. Eichler, K. Böcherer-Linder, M. Vogel, K. Binder, S. Krauss, N. Steib, Educational Studies in Mathematics 115 (2024) 481–505.
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T. Büchter, A. Eichler, K. Böcherer-Linder, M. Vogel, K. Binder, S. Krauss, N. Steib, Educational Studies in Mathematics 115 (2024) 481–505.