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331 Publications
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 63511
Wiechel, D. (2025). Modellbasierte Wirkkettenanalyse zur Bewertung technischer Änderungen (Vol. 432). https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2473
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 52684
Ried, D., Capelle, I., Minetti, E., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v3.1.0. LibreCat University. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10839525
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 51677
Capelle, I., Minetti, E., Ried, D., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v3.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10666370
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53068
Grüter, S., Gorges, J., Lütje-Klose, B., Neumann, P., & Wild, E. (2024). Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi). QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.131
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 47099
Bartels, L., Kesternich, M., & Löschel, A. (2024). The Demand for Voluntary Carbon Dioxide Removal – Experimental Evidence from an Afforestation Project in Germany. Land Economics . https://doi.org/10.2139/ssrn.3979837
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53417 | 
Gschwind, S., Hohmann, S., Müller, A., Nordine, J., & Riesen, T.-E. (2024). The Stellarium Gornergrat: Astrophysics with your own Data. Journal of Physics: Conference Series, 2727(1), Article 012011. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2727/1/012011
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 53790
Ried, D., Minetti, E., Capelle, I., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v4.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.11067989
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53597 |
Grüter, S., Gorges, J., Lütje-Klose, B., Neumann, P., & Wild, E. (2024). Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi). QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.131
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54735
Disselkamp, J.-P., Grothe, R., Lick, J., Schütte, B., Brüne, S., Schröder, L., & Dumitrescu, R. (2024). Towards the digital factory twin – design guide for creating a 3D factory model. Proceedings of the Design Society, 4, 1979–1988. https://doi.org/10.1017/pds.2024.200
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 55542
Ried, D., Minetti, E., Capelle, I., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v5.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.13137419
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53567
Zeller, J., Schiering, D., Kulgemeyer, C., Neumann, K., Riese, J., & Sorge, S. (2024). Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte: Welche inhaltlichen Strukturen zeigen sich über unterschiedliche Projekte hinweg? Unterrichtswissenschaft. https://doi.org/10.1007/s42010-024-00200-w
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 55948
Capelle, I., Ried, D., Minetti, E., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v6.0.0. Henze-Digital. https://doi.org/10.5281/ZENODO.13381134
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56277
Kilsbach, S., & Michel, N. (2024). Computer-Based Generation of Learner-Sensitive Feedback to Argumentative Learner Texts. Proceedings of the Tenth Conference of the International Society for the Study of Argumentation. Tenth Conference of the International Society for the Study of Argumentation, Leiden.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52620 |
Kundisch, H., Kremer, H.-H., & Otto, F. (2024). Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf. QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 5(3). https://doi.org/10.21248/qfi.136
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2024 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 56956
Iqbal, A., & Neukötter, M. (2024). Introduction to Uniaxially Elongated Polymer Blends: Instability due to Particles (Project-based course).
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 56282 |
Bhila, I., & Bode, I. (2024). The problem of algorithmic bias in AI-based military decision support systems. ICRC Humanitarian Law & Policy Blog.
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 57562
Minetti, E., Capelle, I., Ried, D., & Tumat, A. (2024). HenDi-Data (data package) v6.1.0. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.14227711
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58542
Ngoti, I. F. (2024). The role of sense of ownership in rural community mini-grid management: qualitative case study from Tanzania. Energy, Sustainability and Society, 14(1), Article 63. https://doi.org/10.1186/s13705-024-00496-7
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57593
Quast, J. (2024). Zwischen Dethematisierung und Demonetarisierung Der Holocaust in Darstellungen von NS und Zweitem Weltkrieg auf YouTube. Zeitschrift für Genozidforschung, 22(2), 264–291.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 60898
Geminiani, A., Kathrein, J., Yegenoglu, A., Vogel, F., Armendariz, M., Ben-Zion, Z., Bogdan, P. A., Covelo, J., Diaz Pier, M., Grasenick, K., Karasenko, V., Klijn, W., Kokan, T., Lupascu, C. A., Lührs, A., Mahfoud, T., Özden, T., Pedersen, J. E., Peres, L., … Passecker, J. (2024). Interdisciplinary and Collaborative Training in Neuroscience: Insights from the Human Brain Project Education Programme. Neuroinformatics, 22(4), 657–678. https://doi.org/10.1007/s12021-024-09682-6
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