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13 Publications
2023 | Preprint | LibreCat-ID: 48833
Peitz, N.-M., Müller-Wegner, M., & Ertl, H. (2023). Warum es ein Marketing für die Berufsbildung braucht – Zwei Fallstudien über die Verbesserung der Durchlässigkeit durch innovative Fortbildungen auf der DQR-Stufe 5. Center for Open Science.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48928 | 
Ertl, H., & Peitz, N.-M. (2023). Schnittstelle zwischen Programmen und Forschung – Die Forschungsbegleitung InnoVET. In Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2023. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung (pp. 382–385). Bundesinstitut für Berufsbildung.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48927 |
Bednarz, S., Martens, S., & Peitz, N.-M. (2023). Berufliche Fortbildung – gleichwertige Alternativen zum Hochschulabschluss. Erste Erkenntnisse aus dem Innovationswettbewerb InnoVET. Berufsbildung in Wissenschaft Und Praxis, 1, 35–38.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 48926
Ertl, H., & Peitz, N.-M. (2022). Gemeinsam mehrgleisig an einem Strang. Begleitforschung in InnoVET als Grundlage für nachhaltige Translationsprozesse bei Programmdurchführungen. Zeitschrift Für Berufs- Und Wirtschaftspädagogik, 118(4), 659–669.
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2020 | Dissertation | LibreCat-ID: 48925 |
Peitz, N.-M. (2020). Professional Development of Vocational Teachers in Language-Sensitive Content Teaching–A Study Visit Abroad as Design-Based Research Intervention for Vocational Teachers Working in School-to-Work Transition Phases. Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 48924
Peitz, N.-M. (2019). mobinardo - Training Abroad for Learners and Teachers at Vocational Training Institutions. Focus Europe, Special Edition: Quo Vadis, Homo? .
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48919
Frehe-Halliwell, P., Kimmelmann, N., Kremer, H.-H., Peitz, N.-M., Sloane, P. F. E., & Volgmann, S. (2018). Hinführung zum Projekt Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen – Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi (pp. 5–20). Eusl.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48920
Peitz, N.-M., & Kimmelmann, N. (2018). Sprache als Ticket in das Ausbildungssystem? Die inklusive Gestaltung von Qualifizierungsbausteinen aus sprachlicher Perspektive. In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi (pp. 45–76). Eusl.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 48921
Kimmelmann, N., & Peitz, N.-M. (2018). „Sprache ist das Werkzeug der Inklusion“ – Befunde aus der forschungsbasierten Entwicklungsarbeit in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen in NRW. Sprache Im Beruf. Kommunikation in Der Aus- Und Weiterbildung – Forschung Und Praxis . https://doi.org/10.25162/sprib-2018-0014
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48922
Peitz, N.-M. (2018). Is Language in Vocational Education and Training Preparation Really the Warp and the Woof? A German Perspective. In L. Moreno Herrera, M. Teräs, & P. Gougoulakis (Eds.), Comparative Issues and Research Concerns in the National Landscapes of Vocational Education & Training. Emergent Issues in Research on Vocational Education & Training Vol. 2 (pp. 155–200). Premiss.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48918
Peitz, N.-M., & Kimmelmann, N. (2018). Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules. In L. Moreno Herrera, M. Teräs, & P. Gougoulakis (Eds.), Emergent issues in Vocational Education & Training. Voices from cross-national research (pp. 208–235). Premiss.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48923
Peitz, N.-M., & Kimmelmann, N. (2018). Fokus auf Sprache im Fach Wirtschaft in der Ausbildungsvorbeitung. In K. Peuschel & A. Burkard (Eds.), Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (Reihe Studienbücher) (pp. 213–222). NarrFrancke-Attempto.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 48917
Peitz, N.-M., & Kimmelmann, N. (2017). Integrative Sprachförderung für neu zugewanderte Jugendliche am Berufskolleg. Handreichung für Lehrende. Cevet.
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