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144 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52330 | 
Schwede, Jana, and Christian Harteis. “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz.” In Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, edited by Claudia Müller, Jan Pranger, and Jens Reißland, 73:147–64. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv Publikation, 2023. https://doi.org/10.3278/9783763974382.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 30291
Harteis, Christian, David Gijbels, and Eva Kyndt, eds. Research Approaches on Workplace Learning. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89582-2.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30290
Harteis, Christian. “Research on Workplace Learning in Times of Digitalisation.” In Research Approaches on Workplace Learning. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89582-2_19.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29104
Harteis, Christian, Michael Goller, and Karl-Heinz Gerholz. “Digitalization of Work: Challenges for Workplace Learning.” In The SAGE Handbook of Learning and Work, edited by Margaret Malloch, Len Cairns, Karen Evans, and Bridget N. O’Connor, 329–42. London: SAGE Publications, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33270
Harteis, Christian. “Delphi-Technique as a Method for Research on Professional Learning.” In Methods for Researching Professional Learning and Development. Cham: Springer International Publishing, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-08518-5_16.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33365
Caruso, Carina, Georg Hans Neuweg, Marlene Wagner, and Christian Harteis. “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01123-x.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35112
Caruso, Carina, Georg Hans Neuweg, Michael Wagner, and Christian Harteis. “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022. https://doi.org/s11618-022-01123-x.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35323
Caruso, Carina, Marike Bruns, and Christian Harteis. “Von der Not zur Tugend!?” In Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s) Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, 65:137–157. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv, 2022. https://doi.org/10.3278/9783763972579.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50408
Goller, Michael, Carina Caruso, and Christian Harteis. “Erkenntnisse Zur Verbesserung von Mentoringprozessen in Der Lehrer:Innenausbildung.” SEMINAR – Lehrerbildung Und Schule 28, no. 4 (2022). https://doi.org/10.3278/SEM2204W006.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26686
Berisha-Gawlowski, Angelina, Carina Caruso, and Christian Harteis. “The Concept of a Digital Twin and Its Potential for Learning Organizations.” In Digital Transformation of Learning Organizations, edited by Dirk Ifenthaler, 95–113. Cham: Springer, 2021.
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