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12 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49352
Uppenkamp, V., & Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In T. Knauth, S. Reindl, & M. A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht (pp. 165–182).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49351
Uppenkamp, V. (2023). Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In T. Knauth, S. Reindl, & M. A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht (pp. 139–151).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49839
Uppenkamp, V. (2023). Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung. Katechetische Blätter, 148(5), 389–394.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41430 | 
Uppenkamp, V. (2022). Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der “Option für die Armen.” In A.-L. Harmening, S. Leinfellner, & R. Meier (Eds.), Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung (Vol. 1, pp. 229–258). wbg.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41429
Uppenkamp, V. (2022). Armutssensibilität im inklusiven Religionsunterricht. In M. Klöcker & U. Tworuschka (Eds.), Handbuch der Religionen (73. Ergänzungslieferung) (p. XIV-5.1.6, 1–18). Westarp Science.
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