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1327 Publications
2019 | Book Review | LibreCat-ID: 51566
Hilgert J. Brian W. Kernighan: Millions billions zillions – defending yourself in a world of too many numbers. Princeton University Press 2018. Mathematische Semesterberichte. 2019;66:261–262. doi:10.1007/s00591-019-00251-6
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 51567
Hilgert J. Joseph Honerkamp: Denken in Strukturen und seine Geschichte – Von der Kraft des mathematischen Beweises (Springer 2018). Mathematische Semesterberichte . 2019;66:257–258. doi:10.1007/s00591-018-0234-7
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 51569
Hilgert J. Øystein Linnebo: Philosophy of Mathematics (Princeton University Press 2017). Mathematische Semesterberichte. 2019;66:127-129. doi:10.1007/s00591-018-0226-7
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 51565
Hilgert J. Jost-Hinrich Eschenburg: Sternstunden der Mathematik. Springer 2017. Mathematische Semesterberichte. 2019;66:263–264. doi:10.1007/s00591-019-00247-2
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 45948
Kovács B, Li B, Lubich C. A convergent evolving finite element algorithm for mean curvature flow of closed surfaces. Numerische Mathematik. 2019;143(4):797-853. doi:10.1007/s00211-019-01074-2
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52510
Werth G. Mathilde Vaerting. Deutschlands erste Mathematikdidaktikderin. In: Frank A, Krauss S, Binder K, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53416
Küster B, Weich T. Quantum-Classical Correspondence on Associated Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces. International Mathematics Research Notices. 2019;2021(11):8225-8296. doi:10.1093/imrn/rnz068
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 33598
Rezat S, Rezat S. „...weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“. Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben. In: Mathematik differenziert 3/2019. Published online 2019:30-37.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44684
Vollstedt M, Rezat S. An Introduction to Grounded Theory with a Special Focus on Axial Coding and the Coding Paradigm. In: Kaiser G, Presmeg N, eds. Compendium for Early Career Researchers in Mathematics Education. Springer International Publishing; 2019. doi:10.1007/978-3-030-15636-7_4
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 46156
Wessel L. Vocabulary in learning processes towards conceptual understanding of equivalent fractions—specifying students’ language demands on the basis of lexical trace analyses. Mathematics Education Research Journal. 2019;32(4):653-681. doi:10.1007/s13394-019-00284-z
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