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1300 Publications
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31381
Hoffmann M, ed. Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft.; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31551
Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Tragfähige Grundlagen. In: Hecker U, Lassek M, Ramseger J, eds. Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen. Vol Band 150. 1st ed. Kinder lernen Zukunft. Grundschulverband; 2020:108-118.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31552
Heckmann L, Häsel-Weide U. Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht - aus der Sicht von Lehrkräften. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. WTM Verlag; 2020:393-396.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31549
Häsel-Weide U. Sachrechnen. In: Heimlich U, Wember FB, eds. Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis. 4th ed. W. Kohlhammer GmbH; 2020:308-318.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31550
Häsel-Weide U. Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule. In: Cramer C, König J, Rothland M, Blömeke S, eds. Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 1st ed. Julius Klinkhardt; 2020:462-469.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 33273
Schramm T, Gasser I, Schwenker S, Seiler R, Lohse A, Zobel K. Linear Algebra Driven by Data Science. Hamburg Open Online University; 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33282
Kolb M, Savov M. A Characterization of the Finiteness of Perpetual Integrals of Levy Processes. Bernoulli. 2020;26(2):1453-1472. doi:https://doi.org/10.48550/arXiv.1903.03792
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33330
Haddenhorst B, Hüllermeier E, Kolb M. Generalized transitivity: A systematic comparison of concepts with an application to preferences in the Babington Smith model. International Journal of Approximate Reasoning. 2020;119(2):373-407. doi:https://doi.org/10.1016/j.ijar.2020.01.007
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34828
Hanusch M. The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras. Indagationes Mathematicae. 2020;31(1):152-176. doi:10.1016/j.indag.2019.12.001
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 34830
Hanusch M. The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups. Journal of Lie Theory. 2020;30(1):025-032.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24784
Schürmann M, Liebendörfer M, Gildehaus L, et al. Chancen und Möglichkeiten eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht zum digitalen Lernzentrumsworkshop am 22.10.2020. dghd-Newsletter. 2020;4/2020:24-26.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16965
Schürmann M, Schaper N, Liebendörfer M, et al. Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. dghd-Newsletter. 2020;01/2020:25-29.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37486
Kuklinski C, Leis E, Liebendörfer M, Hochmuth R. Erklärung von Mathematikleistung im Ingenieursstudium. In: Frank A, Krauss S, Binder K, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik. WTM-Verlag; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24780
Khellaf S, Kuklinski C, Liebendörfer M, Hochmuth R. Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020. WTM-Verlag; 2020:493-496.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37491
Haak I, Gildehaus L, Liebendörfer M. Entstehung und Bedeutung von Lerngruppen in der Studieneingangsphase. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:1405–1408.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37492
Liebendörfer M, Gildehaus L, Göller R. Geschlechterunterschiede beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:1409–1412.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16961
Liebendörfer M, Göller R, Biehler R, et al. LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium. Journal für Mathematik-Didaktik. Published online 2020. doi:10.1007/s13138-020-00167-y
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24779
Biehler R, Liebendörfer M, Schmitz A, et al. studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020. WTM-Verlag; 2020:125-128.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37373
Winkler M. Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional Keller-Segel system. Nonlinearity. 2020;33:5007-5048.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37380
Winkler M. Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system involving a rapidly diffusing repulsive signal. Zeitschrift für angewandte Mathematik und Physik. 2020;71.
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