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5063 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36131
Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2021). The role of teacher feedback for children’s self-concepts and motivation in primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22538
de los Arcos de Pedro, M. T., Müller, H., Wang, F., Damerla, V. R., Hoppe, C., Weinberger, C., Tiemann, M., & Grundmeier, G. (2021). Review of infrared spectroscopy techniques for the determination of internal structure in thin SiO2 films. Vibrational Spectroscopy, Article 103256. https://doi.org/10.1016/j.vibspec.2021.103256
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22539
Bobzin, K., Kalscheuer, C., Grundmeier, G., de los Arcos de Pedro, M. T., Schwiderek, S., & Carlet, M. (2021). Design of a TiAlON multilayer coating: Oxidation stability and deformation behavior. Surface and Coatings Technology, Article 127417. https://doi.org/10.1016/j.surfcoat.2021.127417
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22535
Knust, S., Ruhm, L., Kuhlmann, A., Meinderink, D., Bürger, J., Lindner, J. K. N., de los Arcos de Pedro, M. T., & Grundmeier, G. (2021). In situ backside Raman spectroscopy of zinc oxide nanorods in an atmospheric‐pressure dielectric barrier discharge plasma. Journal of Raman Spectroscopy, 1237–1245. https://doi.org/10.1002/jrs.6123
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27099
Widhalm, A., Krehs, S., Siebert, D., Sharma, N. L., Langer, T., Jonas, B., Reuter, D., Thiede, A., Förstner, J., & Zrenner, A. (2021). Optoelectronic sampling of ultrafast electric transients with single quantum dots. Applied Physics Letters, 119, 181109. https://doi.org/10.1063/5.0061358
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| Files available
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39458
Scheibe, V., Stein, G., Tenberge, C., & Bohrmann, M. (2021). Vom rollfähigen zum programmierbaren Fahrzeug. . In Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. (pp. 235–250).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39459
Tenberge, C. (2021). Anregungen für die Unterrichtspraxis - empfehlenswerte Literatur. In Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. (pp. 305–315).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39454
Austermann, U., Gais, B., & Tenberge, C. (2021). “Wie lang ist der Dinosaurier?” Entwicklung eines Messrads zum Messen gekrümmter Linien. . In Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. (pp. 35–50).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37843
Krause, D., Behrens, J. B., Löhers, L., & Weigelt, M. (2021). Mentale Rotationsleistungen bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball: Novizen vs. erfahrene Basketballspieler.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38080
Dahm, S., Weigelt, M., & Rieger, M. (2021). Representations after mentally practiced one finger sequences are effector independent.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38082
Budde, K., Barela, J. A., Figueiredo, G. A., & Weigelt, M. (2021). Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37782
Wunderlich, F., Weigelt, M., Rein, R., & Memmert, D. (2021). How does spectator presence affect football? Home advantage remains in European top-class football matches played without spectators during the COVID-19 pandemic. PLOS ONE, 16(3), Article e0248590. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0248590
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37772
Budde, K., Jöllenbeck, T., Barela, J. A., Figueiredo, G. A., & Weigelt, M. (2021). Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: standing vs. balancing. Brazilian Journal of Motor Behavior, 15(3), 180–194. https://doi.org/10.20338/bjmb.v15i3.250
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37778
Krause, D., Richert, B., & Weigelt, M. (2021). Neurophysiology of embodied mental rotation: Event‐related potentials in a mental rotation task with human bodies as compared to alphanumeric stimuli. European Journal of Neuroscience, 54(4), 5384–5403. https://doi.org/10.1111/ejn.15383
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2021 | Patent | LibreCat-ID: 38135
Padberg, L., Eigner, C., Santandrea, M., & Silberhorn, C. (2021). Production of waveguides made of materials from the KTP family.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39448
Möller, K., Tenberge, C., & Bohrmann, M. (Eds.). (2021). Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40039
Schroeder, R., Blumberg, E., Kottmann, B., Miller, S., & Reh, A. (2021). Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung. QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 3(2), 349–372. https://doi.org/10.21248/qfi.74
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36175
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., Kirsch, A., Blumberg, E., & Schwab, S. (2021). Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36125
Hellmich, F., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hoya, F. K. (2021). The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 41006
Schlicher, S. (2021). Iron oxide catalysts for CO oxidation : from basic structure-activity-correlation to an advanced preparation strategy for highly active catalysts. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1089
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