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4414 Publications
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44982
Brehm, M., & Thomas, M. (2017). Computing Bulk Phase Raman Optical Activity Spectra from ab initio Molecular Dynamics Simulations. J. Phys. Chem. Lett., 8 (14), 3409–3414. https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.7b01616
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44981
Slawik, C., Rickmeyer, C., Brehm, M., Böhme, A., & Schüürmann, G. (2017). Glutathione Adduct Patterns of Michael-Acceptor Carbonyls. Environ. Sci. Technol., 51 (7), 4018–4026. https://doi.org/10.1021/acs.est.6b04981
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44985
Brehm, M., Kafka, A., Bamler, M., Kühne, R., Schüürmann, G., Sikk, L., Burk, J., Burk, P., Tamm, T., Tämm, K., Pokhrel, S., Mädler, L., Kahru, A., Aruoja, V., Sihtmäe, M., Scott-Fordsmand, J., Sorensen, P. B., Escorihuela, L., Roca, C. P., … Rallo, R. (2017). An Integrated Data-Driven Strategy for Safe-by-Design Nanoparticles: The FP7 MODERN Project. Adv. Exp. Med. Biol., 947, 257–301. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47754-1_9
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45156
Koopmann, T., Steggemann-Weinrich, Y., Baumeister, J., & Krause, D. (2017). Mental Rotation of Tactical Instruction Displays Affects Information Processing Demand and Execution Accuracy in Basketball. Research Quarterly for Exercise and Sport, 88(3), 365–370. https://doi.org/10.1080/02701367.2017.1324602
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45183
Peschel, C., Brehm, M., & Sebastiani, D. (2017). Polyphilic Interactions as Structural Driving Force Investigated by Molecular Dynamics Simulation (Project 7). Polymers, 9(9), Article 445. https://doi.org/10.3390/polym9090445
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45202
Woitkowski, D., & Riese, J. (2017). Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 23(1), 39–52. https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45201
Vogelsang, C., & Riese, J. (2017). Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In S. Wernke & K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! (pp. 47–61). Klinkhardt Verlag.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45495
Riese, J., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2017). Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte. In C. Maurer (Ed.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016 (pp. 756–759).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45494
Vogelsang, C., Riese, J., Vogelsang, C., & Borowski, A. (2017). Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. In C. Maurer (Ed.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016 (pp. 752–755).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45493
Goertz, S., Heinke, H., Riese, J., Stampfer, C., & Kuhlen, S. (2017). Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox. In V. Nordmeier & H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45492
Götze, B., Heinke, H., Riese, J., Stampfer, C., & Kuhlen, S. (2017). Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox. In V. Nordmeier & H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45491
Riese, J., & Rexing, V. (2017). Schwerpunkte: Technik. In S. Jost (Ed.), 108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband (pp. 51–52).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45547
Riese, J., Gramzow, Y., & Reinhold, P. (2017). Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 23, 99–112.
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2017 | Report | LibreCat-ID: 28976
Grimminger-Seidensticker, E., Bähr, I., Bechthold, A., Brandes, B., Happ, S., Heemsoth, T., Krieger, C., Lehnert, K., Liedtke, G., Nagel, V., Richartz, A., & Sieland, P. (2017). Formate sportdidaktischer und bewegungswissenschaftlicher Kooperationen. Ein Erfahrungsbericht.
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2017 | Report | LibreCat-ID: 28974
Grimminger-Seidensticker, E. (2017). Videopublikation auf Basis des Artikels Grimminger-Seidensticker & Möhwald (2016). Can physical education lessons promote the intercultural competence of school children?
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| Files available
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28900
Grimminger-Seidensticker, E., Möhwald, A. J., & Korte, J. (2017). Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter. sportunterricht, 66(12), 356–360.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28898
Grimminger-Seidensticker, E., & Burrmann, U. (2017). Heterogenität im Schulsport - Einführung in das Themenheft. sportunterricht, 66(12), 354–355.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 16317
Zimmer, P., Burkhardt, L., Friedrich, A., Steube, J., Neuba, A., Schepper, R., Müller, P., Flörke, U., Huber, M., Lochbrunner, S., & Bauer, M. (2017). The Connection between NHC Ligand Count and Photophysical Properties in Fe(II) Photosensitizers: An Experimental Study. Inorganic Chemistry, 360–373. https://doi.org/10.1021/acs.inorgchem.7b02624
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 16319
Zimmer, P., Müller, P., Burkhardt, L., Schepper, R., Neuba, A., Steube, J., Dietrich, F., Flörke, U., Mangold, S., Gerhards, M., & Bauer, M. (2017). N-Heterocyclic Carbene Complexes of Iron as Photosensitizers for Light-Induced Water Reduction. European Journal of Inorganic Chemistry, 1504–1509. https://doi.org/10.1002/ejic.201700064
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 46714
Allerdissen, M., Güldenpenning, I., Schack, T., & Bläsing, B. (2017). Recognizing fencing attacks from auditory and visual information: A comparison between expert fencers and novices. Psychology of Sport and Exercise, 31, 123–130. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2017.04.009
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