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4438 Publications


2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3667
Harteis C, Bauer J. Learning from errors at work. In: Billett S, Harteis C, Gruber H, eds. International Handbook of Research in Professional and Practice-Based Learning. ; 2014:699--732.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3668
Billett S, Harteis C, Gruber H, eds. International Handbook of Research in Professional and Practice-Based Learning. Dordrecht: Springer; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3678
Daunert AL, Harteis C. Pre-service teachers’ perspectives and practices in utilizing ubiquitous technologies for academic-oriented learning and knowledge management. In: Pelet J-E, ed. E-Learning 2.0 Technologies and Web Applications in Higher Education. Hershey: IGI Global; 2014:254--272.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3685
Goller M, Harteis C. Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experiences. In: Harteis C, Rausch A, Seifried J, eds. Discourses on Professional Learning. Dordrecht: Springer; 2014:189--210.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3686
Harteis C, Goller M. New skills for new jobs: Work agency as a necessary condition for successful lifelong learning. In: Halttunen T, Koivisto M, Billett S, eds. Promoting, Assessing, Recognizing and Certifying Lifelong Learning. Dordrecht: Springer; 2014:37--56.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3718
Harteis C. Auswirkungen des Bologna-Prozesses: Eine Expertise der Hochschuldidaktik. In: Arnold R, Wolf K, eds. Herausforderung Kompetenzorientierte Hochschule. Hohengeheren: Schneider; 2014:189-211.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3719
Harteis C. Investigating intuition under the perpective of expertise: Experiences from two experimental studies. In: Sinclair M, ed. Handbook of Intuition Research Methodology. Cheltenham: Edward Elgar; 2014:116-129.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28936
Davis N, Eickelmann B. The restructuring of schooling with digital technologies and implications for policy makers and practitioners. In: Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA). ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28937
Eickelmann B, Vennemann M, Gerick J, Lorenz R. Computer and internet in primary mathematics and science education and its relationship with student achievement– International findings from TIMSS 2011. In: Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA). ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28938
Vennemann M, Eickelmann B. Can we predict usage out of possession? – A home digital resources (HDR) scale to describe students’ digital learning resources in primary schools. In: Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA). ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28939
Lai K-W, Eickelmann B, Fisser P, et al. Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World: Strategies developed from the EDUsummIT 2013. In: Proceedings of KeyCIT Conference 2014. ; 2014.
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2014 | Research Data | LibreCat-ID: 28993
Drossel K, Bos W, Zieger L. Kinder- Und Jugendarbeit in Dortmund. Studie Zur Situation Freiwillig Mitarbeitender in Der Dortmunder Kinder- Und Jugendarbeit. Jugendring Dortmund; 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 27557
Eickelmann B, Drossel K. Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft? Medienimpulse. 2014;52(3). doi:10.21243/MI-03-14-09
LibreCat | Files available | DOI
 

2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27560
Wendt H, Vennemann M, Schwippert M, Drossel K. Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Waxmann; 2014:265-296.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27564
Eickelmann B, Schaumburg H, Drossel K, Lorenz R. Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Waxmann; 2014:129–154.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27565
Drossel K, Willems AS. Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien. In: Bos W, Drossel K, Strietholt R, eds. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann; 2014:129-154.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27566
Drossel K, Strietholt R, Bos W. Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick. In: Bos Wi, Drossel K, Strietholt R, eds. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann; 2014:7-10.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27567
Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 1124
Geierhos M. Towards a Local Grammar-based Persondata Generator for Wikipedia Biographies. In: Kakoyianni-Doa F, ed. Penser Le Lexique-Grammaire. Paris, France: Honoré Champion; 2014:411-420.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1130
Jeong D-H, Gim J, Jung H, Geierhos M, Bäumer FS. Comparative study on disambiguating acronyms in the scientific papers using the open knowledge base. In: Conference Proceedings of the 9th Asia Pacific International Conference on Information Science and Technology (APIC-IST 2014). ; 2014:369-371.
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