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8673 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 9717
Strauß, Sara. “Fragments of a Life Remembered: Fragmentation and Silences in Dementia Narratives.” In Narrative and Mental Health, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 1098
Kim, Yeong-Su, Seung-Woo Lee, Markus Dollmann, and Michaela Geierhos. “Semantic Annotation of Software Requirements with Language Frame.” International Journal of Software Engineering for Smart Device 4, no. 2 (2017): 1–6.
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| Files available
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 13875
Tönnies, Merle. “The Renewal of British Political Theater in the Twenty-First Century: Indirect Narrative Approaches to Ideology and Power.” Storyworlds: A Journal of Narrative Studies 9, no. 1–2 (2017): 95–120.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17892
Peckhaus, Volker. “Ansprache.” In Verleihung der Ehrendoktorwürde an den Herrn Bundesminister des Auswärtigen Dr. Frank-Walter Steinmeier durch die Fakultät für Kulturwissenschaften am 29. Dezember 2016, 143:5–7. Paderborner Universitätsreden. Paderborn, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 25243
Hannebohm, Ronja. “Geschlechter-Macht-Binarismen relativiert: Margaret Atwoods Männerdarstellungen in ‘The Handmaid’s Tale.’” In Geschlechter-Dramen: literarische und filmische Inszenierungen von 1800 bis heute, edited by Adelina Debisow, 2:85–99. Studien der Paderborner Komparatistik. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2017. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-251.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31768
Willeke, Stephanie. “„Nichts mehr stimmt, und alles ist wahr.“ Tabubrüche in Herta Müllers Atemschaukel.” In Ästhetik des Tabuisierten in der Literatur- und Kulturgeschichte, edited by Leonie Süwolto, 101–19. Paderborn: Open-Access-Publikation der Universitätsbibliothek, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31761
Willeke, Stephanie. “Shoah und Gulag.” In Herta Müller-Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, 214–20. Stuttgart : Metzler , 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31764
Willeke, Stephanie. “Das Radikale – gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte. Eine Einführung.” In Das Radikale – gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte in der Gegenwartsliteratur, edited by Stephanie Willeke, Ludmila Peters, and Carsten Roth, 7–20. Berlin/Münster/London: LIT , 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31766
Willeke, Stephanie. “Konstruierte Wahrheiten. Benjamin Steins Die Leinwand.” In Das Radikale. Gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte in der Gegenwartsliterstur, edited by Stephanie Willeke, Ludmila Peters, and Carsten Roth, 147–72. Berlin/Münster/London: LIT , 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31708
Willeke, Stephanie, Ludmila Peters, and Carsten Roth, eds. Das Radikale. Gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte in der Gegenwartsliterstur. Berlin/Münster/London: LIT, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31794
Böker, Ines. “„Formzerstörtes Formgebären. ‚Arbeit der Formen‘ in Elisabeth Langgässers Der Torso“.” In Das Radikale. Gesellschaftspolitische und formal-ästhetische Aspekte in der Gegenwartsliteratur, edited by Ludmila Peters, Carsten Roth, and Stephanie Willeke, 131–46. Berlin : LIT , 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31813
Dresing, Pirkko, Carina Bechauf, Mareike Möllenkamp, Sandra Ballweg, Julia Grubert, and Anja Lewicki. “Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag.” In DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016, edited by Laura Di Venanzio, Ina Lammers, and Heike Roll, 117–48. Göttingen: Universitätsdrucke Göttingen, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31815
Ballweg, Sandra. “Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht.” In Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions, edited by Claudia Harsch, Hans P. Krings, and Bärbel Kühn, 109–20. Bochum: AKS, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32053
Eberhardt, Alexandra, and Constanze Niederhaus, eds. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung. Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. Stuttgart: Klett Fillibach, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32075
Dohmann, Olga, Amra Havkic, Madeleine Domenech, and Constanze Niederhaus. “Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen im Fachunterricht an berufsbildenden Schulen – Anforderungen und Ressourcen.” In Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Schulentwicklung. Beiträge zum 11. Workshop Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, edited by Isabel Fuchs, Stefan Jeuk, and Wernerd Knapp, 297–313. Stuttgart: Klett Fillibach, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18724
Peckhaus, Volker. “Lenzen, Wolfgang, ‘Leibniz’s Logic and the “Cube of Opposition”’, In: Logica Universal-is 10 (2016), 171–189.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18727
Peckhaus, Volker. “Morscher, Edgar, ‘Bernard Bolzanos Lehre von Grund und Folge. Eine axiomatische Rekonstruktion’, Academia Verlag: Sankt Augustin 2016 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 37).” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18728
Peckhaus, Volker. “Tho, Tzuchien, ‘Vis vim vi: Declinations of Force in Leibniz’s Dynamics’, Springer: Cham 2017 (Studies in History and Philosophy of Science; 46).” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete , 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18725
Peckhaus, Volker. “Centrone, Stefania, ‘Studien zu Bolzano’, Academia: Sankt Augustin 2015 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 26).” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete , 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18726
Peckhaus, Volker. “Casari, Ettore, ‘Bolzano’s Logical System’, Oxford University Press: Oxford 2016 (Oxford Logic Guides; 54).” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18914
Peckhaus, Volker. “De Rouilhan, Philippe, ‘Tarski’s Recantation: Reading the Postscript to “Wahrheitsbegriff”’, in F.F. Abeles and M.E. Fuller (Eds.), Modern Logic 1850–1950, East and West, Birhäuser/Springer: Cham 2016 (Stud. Univ. Log.), 119–134.” Mathematical Reviews, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18913
Peckhaus, Volker. “Chemla, Karine, ‘Historiography and History of Mathematical Proof: A Research Programme’, in K. Chemla (Ed.), The History of Mathematical Proof in Ancient Traditions, Cambridge University Press: Cambridge 2015, 1–68.” Mathematical Reviews , 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18916
Peckhaus, Volker. “Caminada, Martin W.A., Dvořák, Wolfgang, Und Vesic, Srdjan, ‘Preferred Semantics as Socratic Discussion’, In: J. Logic Comput. 26 (2016), No. 4, 1257–1292.” Mathematical Reviews , 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18918
Peckhaus, Volker. “Rosado Haddock, Guillermo E., ‘The Interplay between Logic, Mathematics and Philosophy’, In: South African Journal of Logic 2 (2016), 41–66.” Mathematical Reviews, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 18919
Peckhaus, Volker. “Doherty, Fiona T., ‘Hilbert on Consistency as a Guide to Mathematical Reality’, In: Logique & Analyse 237 (2017), 107–128.” Mathematical Reviews, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32162
Karsten, Andrea. “Videokonfrontation als Methode für die angewandte Schreibforschung. Zwischen Investigation und Intervention.” In Qualitative Methoden in der Schreibforschung, edited by Melanie Brinkschulte and David Kreitz, 1:63–84. Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft. Bielefeld: wbv, 2017. https://doi.org/10.3278/6004549w.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32163
Karsten, Andrea, and Ingrid Stock. “Zwei Varianten qualitativer Textanalyse zur Identifikation von Stimme(n) in Texten.” In Qualitative Methoden in der Schreibforschung , edited by Melanie Brinkschulte and David Kreitz, 1:189–207. Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft. Bielefeld: wbv, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32426
Tönsing, Johanna. “Der Bodybuilder als autoritärer Charakter. Das “neue Dreß“ des nationalsozialistischen Körperkults in Elfriede Jelineks Ein Sportstück (1998).” Colloquia Germanica 3-4 (2017) Special Issue: New Authorities in Politics and Literature, 2017, 339–54.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33994
Musiol, Marie-Luise. “Begehren, Macht und Raum. ‘Die halbe Birne’ Konrads von Würzburg.” In Abenteuerliche ›Überkreuzungen‹ Vormoderne intersektional, edited by Susanne Schul, Mareike Böth, and Michael Mecklenburg, 147–65. Göttingen, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34028
Somogyi, Peter. “„ey saelec wîp, fürht ir mich?“ - Die Figur der armen Witwe in Reinbots von Durne Der heilige Georg aus einer intersektionalen Perspektive.” In Abenteuerliche ‘Überkreuzungen‘. Vormoderne intersektional (Aventiuren 12), edited by Susanne Schul, 123–46. Göttingen, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33079
Mayer, A, and Tanja Ulrich, eds. Sprachtherapie mit Kindern. München: E. Reinhardt, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34184
Josting, Petra, and Iris Kruse, eds. Klaus Kordon. Bielefelder Poet in Residence 2016 / Paderborner Kinderliteraturtage 2017. Kinder- Und Jugendliteratur Aktuell. München: Kopaed, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13109
Hagengruber, Ruth Edith. “‘If I Were King!’ Morals and Physics in Emilie Du Châtelet’s Subtle Thoughts on Liberty.” In Women and Liberty, edited by Jacqueline Broad and Karen Detlefsen, 195–205. Oxford; New York: Oxford University Press, 2017. https://doi.org/10.1093/oso/9780198810261.003.0013.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13113
Hagengruber, Ruth. “Creative Algorithms and the Construction of Meaning.” In Berechenbarkeit Der Welt?, edited by Jörg Wernecke, Wolfgang Pietsch, and Maximilian Ott, 331–341. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden; Imprint: Springer VS, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 13110 | 
Hagengruber, Ruth Edith. “Bergès, Sandrine; Coffee, Alan (Eds.). The Social and Political Philosophy of Mary Wollstonecraft. Oxford University Press, 2017.,” 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34328
Kruse, Iris, and Sarah Terhorst . “Interesse wecken für einen engagierten Autor und (sein) problemorientiertes Schreiben - Paderborner Grundschulklassen werden auf die Begegnung mit Klaus Kordon vorbereitet.” In Klaus Kordon.Bielefelder Poet in Residence 2016 / Paderborner Kinderliteraturtage 2017, edited by Petra Josting and Iris Kruse, 59–74. München: Kopaed, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34385
Kruse, Iris, and Norbert Kruse , eds. Lesen, um zu schreiben. Grundschulunterricht Deutsch. Vol. 3, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34349
Kruse, Iris, and Sarah Terhorst . “Wir verlängern das Buch. Episodisch erzählte Geschichten weiterschreiben.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 03 (2017): 36–44.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34350
Kruse, Iris, and Norbert Kruse . “Lesen, um zu schreiben. Fremde Texte für das eigene Schreiben nutzen.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 03 (2017): 4–8.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33183
Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “Mopa – Serielle und visuelle Geschlechter-Dramen. Transparent von Jill Soloway.” In Geschlechter-Dramen: literarische und filmische Inszenierungen von 1800 bis heute, edited by Adelina Debisow, 126–38. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34506
Neumann, Phillip, Birgit Lütje-Klose, Elke Wild, and Julia Gorges. “Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF).” In Schulische Inklusion und Übergänge, edited by Pierre-Carl Link and Roland Stein, 15:39–48. Pädagogik. Berlin: Frank & Timme, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32038
Albers, Timm, and Charlotte Eva Ritter. “‘Es sind erstmal Kinder...’: Inklusion im Kontext von Kindern und Familien mit Fluchterfahrungen.” In Multiprofessionelle Perspektiven auf Inklusion, edited by Andreea Tures and Norbert Neuß, 169–180. Opladen and Berlin and Toronto: {Barbara Budrich}, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32027
Albers, Timm, and Maike Hoeft. “Brücken ins Bildungssystem? - Niedrigschwellige Angebote zur Integration von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung.” Gemeinsam leben, no. 4 (2017): 217–225.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32018
Albers, Timm. “Sprachliche Bildung Und Förderung Im Kontext von Inklusion. Grundlagen Und Perspektiven Einer Inklusiven Frühpädagogik.” Professionalisierung in Der Frühpädagogik, 2017, 269–282.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 31883
Albers, Timm. “In andere Welten eintauchen.” Meine Kita. Das didacta Magazin für den Elementarbereich 1, 2017, 10–13.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 35065 |
Süßmann, Johannes. “Religion und Politik im Röhrentruper Rezeß von 1617. [Laudatio auf Johannes Stüer.] .” In Neujahrsempfang der Universität Paderborn 15. Januar 2017. Laudationes, edited by Universität Paderborn, 17 f. Paderborn, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 29248 |
Steinhardt, Isabel, Philipp Pohlenz, and Marianne Merkt. “Editorial: Reclaiming Quality Development: Forschung über Lehre und Studium als Teil der Qualitätsentwicklung .” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 12, no. 3 (2017). https://doi.org/10.3217/zfhe-12-03/01.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 29263
Schönhärl, Korinna. Finanziers in Sehnsuchtsräumen. Europäische Banken Und Griechenland Im 19. Jahrhundert. Vol. 98. Schriftenreihe Der Historischen Kommission Bei Der Bayerischen Akademie Der Wissenschaften . Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27996
Ophuysen, Stefanie van, Lars Behrmann, Bea Bloh, Martina Homt, and Jennifer Schmidt. “Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag.” Journal for Educational Research Online 9, no. 2 (2017): 276–305.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28027
Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Die Entwicklung von Wissens-, Fähigkeits- und Einstellungskomponenten für forschungsorientierte Lernstrategien im Praxissemester,” 2017.
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