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10293 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57915
S. Ballweg, “Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit - Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020,” InfoDaF, vol. 50, no. 6, pp. 650–663, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53941
P. Thoma, J. Quinting, K. Jonas, F. Regenbrecht, R. Schumacher, and J. Büttner-Kunert, “Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“,” Zeitschrift für Neuropsychologie, vol. 34, no. 4, pp. 211–223, 2023, doi: 10.1024/1016-264x/a000383.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 58077
R. Karaca and C. Doliwa, Stupeur et tremblements d’Amélie Nothomb. 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49807 | 
M. Haenisch, M. Godau, J. Barreiro, D. Maxelon, and T. Neuhausen, “Die Plattformisierung des Songwritings. Musik erfinden unter Bedingungen des short video turn am Beispiel von TikTok,” in 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, vol. 44, M. Göllner, J. Honnens, V. Krupp, L. Oravec, and S. Schmid, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2023, pp. 305–322.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48760
J. Wehde and B. Bloh, “Methoden zur Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Schriftliche Reflexionen von Lehramtsstudierenden aus bildungswissenschaftlichen Seminaren,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Potsdam, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46354
M. Homt and B. Bloh, “Der formelle Diskurs Forschenden Lernens in der Lehrerbildung. Ein Blick zurück nach vorn,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 16, no. 1, pp. 114–131, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58619
F. Dehn, “Das Lesen von Fachtexten in der beruflichen Schule der Migrationsgesellschaft. Ein aktuelles Thema für den Deutschunterricht oder auch alle anderen Fächer?,” in Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung, K. Becker and M. Kofer, Eds. Waxmann, 2023, pp. 193–208.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55236
N. Milkov, “Bertrand Russell’s Philosophical Logic and its Logical Forms,” Athens Journal of Philosophy, vol. 2, no. 3, pp. 193–209, 2023, doi: 10.30958/ajphil.2-3-3.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49610
A. Dübbert, “Die schriftbildliche Gestaltung von lexikalisch übernommenen Markennamen. Ein explorativer Wahrnehmungstest zum graduellen Entrenchment von Markennamen als multimodale Konstruktionen,” Beiträge zur Namenforschung, vol. 58, no. 3, pp. 315–333, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 59047
V. Garske, Kafka trifft Markus: Intertextuelle Erarbeitung einer Szene aus “Heilung des Bartimäus” (Mk 10,46-52). https:/reli-ethik-blog.de/ (27.03.2023) : Klett, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 59048
V. Garske, “Halt dich an mir fest!” - Der Seewandel Jesu im Spiegel moderner Popmusik . https:/reli-ethik-blog.de/ (06.09.2023): Klett, 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47487 |
J. Kepper and A. Münzmay, “Open Data in musikphilologischen Projekten: Herausforderungen, Strategien, Potenziale,” presented at the DHd2023: Open Humanities, Open Culture, 2023, doi: 10.5281/ZENODO.7715387.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
A. Blachut, E. Topalović, and S. Uhrig, “Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht,” Der Deutschunterricht, vol. 3, pp. 74–86, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 60540
K. Kraft and M. Haller, Couture von Frauen für Frauen, vol. S. 29-40. Augsburg: Netzwerk Mode Textil , 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57056
M. Schaffer and H. M. Buhl, “Erklärungsverläufe und -inhalte aus Sicht Erklärender - eine qualitative Studie,” presented at the PAEPS 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie: Lehren und Lernen in einer Welt im Wandel, Kiel, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48370 |
R. Kurock, J. Teichert, D. M. Meister, L. Gerhardts, H. M. Buhl, and S. Bonanati, “A mixed-methods study of the quality of parental support during adolescents’ information-related Internet use as a co-construction process,” Journal of Adolescence, vol. 1, no. 14, 2023, doi: https://doi.org/10.1002/jad.12264.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59596
O. Reis, “Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht ,” in Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart, Trier: Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt , 2023, pp. 135–144.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 60690
P. Jaecks and K. Jonas, “ Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia,” Aphasie und verwandte Gebiete, vol. 53, no. 2, pp. 28–43, 2023.
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