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9075 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 32638
De la maison de ville à la maison royale: „Le Bourgeois gentilhomme“ de Molière
J. Steigerwald, Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80 (2014) 119–142.
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J. Steigerwald, Entre Soleil et Lumières : les stratégies de la représentation et les arts du pouvoir. Études réunis par Markus Castor, Kirsten Dickhaut, Jörn Steigerwald. Papers on French Seventeenth Century Literature, XLI, No. 80 (2014) 119–142.
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33539
Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2014
S. Rezat, ed., Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2014, Oldenbourg, 2014.
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S. Rezat, ed., Schriftliches Argumentieren. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2014, Oldenbourg, 2014.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33627
Sprachgeschichte, Sprachvarietäten, Sprache und Denken
S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 313–326.
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S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 313–326.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33626
Grammatik/Sprachbetrachtung
S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 291–312.
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S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 291–312.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 33625
Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen Argumentieren
S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014 (2014) 33–38.
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S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014 (2014) 33–38.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 33624
Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag
S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014 (2014) 5–9.
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S. Rezat, Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014 (2014) 5–9.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33630
Textprozeduren als Instrumente des Schreibens
S. Rezat, in: T. Bachmann, H. Feilke (Eds.), Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, Klett, Stuttgart, 2014, pp. 177–197.
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S. Rezat, in: T. Bachmann, H. Feilke (Eds.), Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, Klett, Stuttgart, 2014, pp. 177–197.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33628
Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung
S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 97–111.
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S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2014, pp. 97–111.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33629
Sprache als Instrument des Musikunterrichts?
S. Rezat, in: M. Michalak (Ed.), Sprache als Lernmedium im Fachunterricht, Schneider Verlag, Hohengehren, 2014, pp. 175–195.
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S. Rezat, in: M. Michalak (Ed.), Sprache als Lernmedium im Fachunterricht, Schneider Verlag, Hohengehren, 2014, pp. 175–195.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33776
Yoko Tawada
C. Zierau, in: M. Bönnighausen, J. Vogt (Eds.), Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, Wilhelm Fink, Paderborn, 2014, pp. 780–782.
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C. Zierau, in: M. Bönnighausen, J. Vogt (Eds.), Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, Wilhelm Fink, Paderborn, 2014, pp. 780–782.
2014 | Book | LibreCat-ID: 33875
Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem (= Konnex 3)
M. Famula, Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem (= Konnex 3), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014.
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M. Famula, Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem (= Konnex 3), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33925
Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung. Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters
M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014, pp. 208–224.
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M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014, pp. 208–224.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33926
Einleitung
M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) , Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014, pp. 9–24.
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M. Famula, in: M. Famula (Ed.), Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) , Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014, pp. 9–24.
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33898
Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9)
M. Famula, ed., Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014.
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M. Famula, ed., Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), Königshausen & Neumann, Würzburg, 2014.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 29130
"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?"
M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, K.B. Klingsieck, Sportunterricht 64 (2014) 239–245.
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M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, K.B. Klingsieck, Sportunterricht 64 (2014) 239–245.
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18529
Gewalt in der Sprache
D. Tophinke, ed., Gewalt in der Sprache , (Praxis Deutsch 246), 2014.
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D. Tophinke, ed., Gewalt in der Sprache , (Praxis Deutsch 246), 2014.
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18461
Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche
A. Müller, D. Wrobel, D. Tophinke, eds., Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche, Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
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A. Müller, D. Wrobel, D. Tophinke, eds., Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche, Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18207
Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen
D. Tophinke, E. Ziegler, in: C. Cuonz, R. Studler (Eds.), Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung, Stauffenburg, Tübingen, 2014, pp. 205–242.
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D. Tophinke, E. Ziegler, in: C. Cuonz, R. Studler (Eds.), Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung, Stauffenburg, Tübingen, 2014, pp. 205–242.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18191
Gewalt in der Sprache (Basisartikel)
D. Tophinke, Praxis Deutsch 246 (2014) 4–11.
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D. Tophinke, Praxis Deutsch 246 (2014) 4–11.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18192
"Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken" – Schrift aggressiv gestalten
M. Papenbrock, D. Tophinke, Praxis Deutsch 246 (2014) 26–30.
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M. Papenbrock, D. Tophinke, Praxis Deutsch 246 (2014) 26–30.