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9100 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33985
@inbook{Kärner_Goller_Maier_2022, place={Bielefeld}, series={Wirtschaft – Beruf – Ethik}, title={Augmented Reality Anwendungen in der betrieblichen Aus‐ und Weiterbildung}, volume={41}, booktitle={Digitalisierung und digitale Medien in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen}, publisher={wbv}, author={Kärner, Tobias and Goller, Michael and Maier, Andreas}, editor={Schumann, Stephan and Seeber, Susan and Abele, Stephan}, year={2022}, pages={213–230}, collection={Wirtschaft – Beruf – Ethik} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34080
@article{Bonnes_Binkert_Goller_2022, title={Kompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals: Eine literaturbasierte Systematisierung}, number={4}, journal={Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP}, author={Bonnes, Caroline and Binkert, Julia and Goller, Michael}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34109
@article{Hagengruber_2022, title={Du Châtelet et la tradition critique de la Bible. De la ‘philofolie’ aux Examens}, journal={La Lettre clandestine n° 30: Émilie Du Châtelet et la littérature clandestine. Moreau, P.F. & Seguin, M.S. (Eds.). Paris}, publisher={Classiques Garnier}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, year={2022}, pages={99 – 115} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34132 | 
@article{Steinhardt_Kruschick_2022, title={Knowledge Equity and Open Science in qualitative research – Practical research considerations}, volume={8}, DOI={10.3897/rio.8.e86387}, journal={Research Ideas and Outcomes}, publisher={Pensoft Publishers}, author={Steinhardt, Isabel and Kruschick, Felicitas}, year={2022} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34108
@inbook{Hagengruber_2022, place={Berlin}, title={Die „dritte Wissensdimension“. Eine Epistemologie für eine neue Wissenswelt}, booktitle={Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften 150/151, Jahrgang 2022: „Cyberscience – Wissenschaftsforschung und Informatik. Digitale Medien und die Zukunft der Kultur wissenschaftlicher Tätigkeit. Arbeitskreis „Emergente Systeme/Informatik und Gesellschaft“ der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin in Kooperation mit der Gesellschaft für Wissenschaftsforschung“}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, editor={Banse, Gerhard and Fuchs-Kittowski, Klaus}, year={2022}, pages={253–256} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32179
@inbook{Kersting_Ahmed_Geierhos_2022, place={Cham, Switzerland}, series={Communications in Computer and Information Science (CCIS)}, title={Chatbot-Enhanced Requirements Resolution for Automated Service Compositions}, volume={1580}, DOI={10.1007/978-3-031-06417-3_56}, booktitle={HCI International 2022 Posters}, publisher={Springer International Publishing}, author={Kersting, Joschka and Ahmed, Mobeen and Geierhos, Michaela}, editor={Stephanidis, Constantine and Antona, Margherita and Ntoa, Stavroula}, year={2022}, pages={419--426}, collection={Communications in Computer and Information Science (CCIS)} }
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 34187
@book{Lebock_2022, title={Blogpost “Von der Grundstimmung als philosophischer Ausgangspunkt”}, author={Lebock, Sarah}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34200
@article{Bloh_2022, title={Rekonstruktive Evaluationsforschung im Kontext praxeologischer Kompetenzdiskurse. Kritische Reflexionen und konzeptionelle Überlegungen zur Dokumentarischen Evaluationsforschung}, volume={2022}, DOI={10.31244/zfe.2022.02.02}, number={02}, journal={Zeitschrift für Evaluation}, publisher={Waxmann}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022}, pages={193–215} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34198 |
@article{Bloh_Caruso_2022, title={Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Fragen, Erwägungen und Rekonstruktionen.}, volume={8}, DOI={10.3278/HSL2221W}, journal={die hochschullehre}, author={Bloh, Thiemo and Caruso, Carina}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34199
@article{Bloh_2022, title={Grundlagentheoretische Differenzen in der Lehrkräftekooperationsforschung}, volume={68}, DOI={10.3262/ZP2206749}, number={6}, journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022}, pages={749–762} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34203
@inproceedings{Bloh_2022, title={Was bedeutet Post-Digitalität? – Universitäre Lehrpraktiken zwischen situativer Anforderung und habitueller Prägung}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34201
@inproceedings{Bloh_2022, title={AussteigerInnen – Fluchtbewegungen in der LehrerInnenbiographie}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34202
@inproceedings{Bloh_2022, title={„Referenzrahmen“ als gewinnbringendes Konstrukt im Kontext Dokumentarischer Evaluationsforschung!?}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34204
@inproceedings{Bloh_2022, title={The Deconstruction of Professionalism}, author={Bloh, Thiemo}, year={2022} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33186
@inbook{Harmening_2022, title={Das Leben nehmen oder den Tod geben – Selbstbestimmtes Sterben auf der Schwelle von Utopie zur Realität?}, booktitle={Sonderausgabe des Jahrbuchs für internationale Germanistik 2022}, author={Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna}, year={2022} }
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34450
@book{Harmening_Leinfellner_Meier_2022, place={Darmstadt}, series={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}, volume={1}, publisher={wbg Academic}, year={2022}, collection={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34453
@book{Tönnies_Voigts_The German Society for Contemporary Theatre and Drama in English_2022, place={Berlin}, series={CDE Studies}, title={Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre}, volume={32}, publisher={Walter deGruyter}, year={2022}, collection={CDE Studies} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34452
@article{Tönnies_Flotmann-Scholz_2022, title={Directing Pandemic Attention: Dystopian Corona Narratives and the Nation in British Media and Politics}, volume={33}, number={2}, journal={Anglistik: International Journal of English Studies}, author={Tönnies, Merle and Flotmann-Scholz, Christina}, year={2022}, pages={257–272} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34454
@article{Tönnies_Voigts_2022, title={Anger, Anxiety and Hope: The Complicit Realities and Engaged/ing Communities of Contemporary Briitsh Dys/Utopian Theatre}, volume={32}, journal={Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre (CDE Studies)}, publisher={Walter deGruyter}, author={Tönnies, Merle and Voigts, Eckart}, year={2022} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34467
@inbook{Lütje-Klose _Grüter_Neumann_Weber_Goldan_Gorges_Wild_2022, place={Münster}, series={Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung}, title={Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt}, volume={3}, DOI={10.31244/9783830995142}, booktitle={Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe }, publisher={Waxmann}, author={Lütje-Klose , Birgit and Grüter, Sandra and Neumann, Phillip and Weber, Antonia and Goldan, Janka and Gorges, Julia and Wild, Elke}, editor={Lutz, Deborah and Becker, Jonas and Buchhaupt, Felix and Katzenbach, Dieter and Strecker, Alicia and Urban, Michael}, year={2022}, pages={163–178}, collection={Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung} }
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