Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
9203 Publications
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 17213
Lehmden von, F., Kauffeldt, J., Belke, E., & Rohlfing, K. (2013). Das Vorlesen von Kinderbüchern als implizites Mittel zur Sprachförderung im Bereich Grammatik. Praxis Sprache, 1, 18–27.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17212
Rohlfing, K., Salas Poblete, J., & Frank, J. (2013). Learning new words in unfamiliar frames from direct and indirect teaching.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17211
Rączaszek-Leonardi, J., Nomikou, I., & Rohlfing, K. (2013). The Development of Purposeful Intersubjectivity.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38197
Förster, S., & Hellmich, F. (2013). Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf überfachliche Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38200
Hellmich, F., & Förster, S. (2013). Effektivität eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Vortrag auf der 1.Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38198
Hellmich, F., & Hoya, F. K. (2013). Individuelle Rückmeldungen und Kompetenzerwerb im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38199
Hellmich, F. (2013). Schulpädagogik des Primarbereichs – Aktuelle Herausforderungen in Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38201
Hellmich, F. (2013). Rückmeldungen und Lehr-Lernprozesse im Grundschulunterricht.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38193
Förster, S., & Hellmich, F. (2013). Entwicklung selbstbezogener Kognitionen und Motivationen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache nach der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38195
Görel, G., Ort, M., & Hellmich, F. (2013). Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule“ auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38194
Hoya, F. K., & Hellmich, F. (2013). Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik.
LibreCat
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38192
Förster, S., & Hellmich, F. (2013). Möglichkeiten der Lesestrategieförderung bei leistungsschwächeren Kindern im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS).
LibreCat
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36549
Landhäußer, S. (2013). Gemeinwesenarbeit und die Aktivierung von sozialem Kapital. In S. Stövesand, C. Stoik, & U. Troxler (Eds.), Handbuch Gemeinwesenarbeit (pp. 154–160). Barbara Budrich.
LibreCat
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40634
Kottmann, B. (2013). Forschendes Lernen in Lernwerkstätten. In H. Coelen & B. Müller-Naendrup (Eds.), Studieren in Lernwerkstätten – Potentiale und Herausforderungen für die Lehrerbildung (pp. 183–191). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00315-9_1
LibreCat
| DOI
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41353
Gunkel, M., Schütz, J., Seifert, A., Scharlau, I., Beck, K., & Heuer, C. (2013). A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain, 2510–2517.
LibreCat
2013 | Dissertation | LibreCat-ID: 41370
Heidgen, M. (2013). Inszenierungen eines Affekts. Scham und ihre Konstruktion in der Literatur der Moderne.
LibreCat
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 17203
Salem, M., Eyssel, F. A., Rohlfing, K., Kopp, S., & Joublin, F. (2013). To err is human (-like): Effects of robot gesture on perceived anthropomorphism and likeability. International Journal of Social Robotics, 5(3), 313–323. https://doi.org/10.1007/s12369-013-0196-9
LibreCat
| DOI
2013 | Special Issue | LibreCat-ID: 19586
Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Kurz-Dokumentation ausgewählter Daten und Ergebnisse. (2013). In B. Hüpping, P. Büker, S. Winheller, M. Müller, & B. Rendtorff (Eds.), PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion).
LibreCat
| Files available
2013 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41477
Seifert, A. (2013). Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen. Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken. Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken, Siegen.
LibreCat
2013 | Report | LibreCat-ID: 42718
Fuchs, C. (2013). Privacy and Security in Europe. The Privacy & Security-Research Paper Series, edited by Emilio Mordini and Christian Fuchs. Research Paper Number 6.
LibreCat