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9100 Publications
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32818
T. Albers, “Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung,” KiTa aktuell spezial, no. 3, pp. 16–18, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31983
T. Albers, “Von der Integration zur Inklusion. Anforderungen an inklusive Krippen und Kindergärten.,” KiTa aktuell spezial, no. 3, pp. 8–9, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31973
T. Albers, “Inklusion in der frühpädagogischen Ausbildung,” KiTa aktuell Spezial, no. 3, pp. 40–41, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32821
T. Albers, “Inklusion,” KiTa aktuell spezial, no. 3, p. 3, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32041
T. Albers and D. Vanier, “Ich - Du - Wir! Material zum kooperativen inklusiven Lernen.,” Grundschule, no. 3, pp. 1–8, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31971
T. Albers, “Inklusion - Bücher und Medien,” Grundschule, no. 3, pp. 27–28, 2012.
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2012 | Misc | LibreCat-ID: 32021
T. Albers, S. Bendler, B. Lindmeier, and C. Schröder, Qualität in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht. 2012.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 32031
T. Albers and B. Lindmeier, Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4. 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12742
R. E. Hagengruber, “Emilie Du Châtelet and the Transformation of Metaphysics,” in Emilie Du Châtelet between Leibniz Und Newton, R. Hagengruber, Ed. New York: Springer VS, 2012, pp. 1–59.
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2012 | Report | LibreCat-ID: 12749
R. E. Hagengruber and T. Dasch, Was ist und wozu Nanoethik? 2012.
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| Files available
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35054
J. Süßmann, “Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en) im Stiftsadel,” in Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke, vol. 1, J. Langenbacher-Liebgott and D. Avon, Eds. Bern; Berlin; Brüssel; Frankfurt/M.; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2012, pp. 223–241.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35041
J. Süßmann, “Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den unerforschten Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18. Jahrhunderts,” in Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur der Frühen Neuzeit, vol. 171, R. Florack and R. Singer, Eds. Berlin; Boston: Walter de Gruyter, 2012, pp. 317–337.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35044
J. Süßmann, “Historicising the classics. How nineteenth-century German historiography changed the perspective on historical tradition,” in Thucydides and the Modern World. Reception, Reinterpretation and Influence from the Renaissance to the Present, K. Harloe and N. Morley, Eds. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, pp. 77–92.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35042
J. Süßmann, “Charakterisieren. Dilemma und Kunst der historiographischen Figurenzeichnung,” in Figurenwissen. Funktionen von Wissen bei der narrativen Figurendarstellung, vol. 8, L. Jappe, O. Krämer, and F. Lampart, Eds. Berlin; Boston: De Gruyter, 2012, pp. 114–132.
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2012 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35026
J. Süßmann, “[Art.] Donau,” in Metzler Lexikon literarischer Symbole, 2., erw. Aufl., G. Butzer and J. Jacob, Eds. Stuttgart: J.B. Metzler, 2012, p. 75 f.
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2012 | Book Review | LibreCat-ID: 34952 | 
J. Süßmann, “[Rez. v.] Jörg Ernesti: Ferdinand von Fürstenberg (1626–1683). Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen zur westfälischen Geschichte. 51). Paderborn: Bonifatius 2004,” Paderborner Historische Mitteilungen, vol. 25. p. 98 f, 2012.
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2012 | Report | LibreCat-ID: 34950
R. Kanz and J. Süßmann, Aufklärung und Hofkultur in Dresden. Jahrestagung der DGEJ in der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel, 11./12. November 2011. Tagungsbericht, vol. 36. 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28039
B. Bloh, D. Gieske, and Dipl.-P. Gerick, “Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren,” Zeitschrift für Bildungsforschung, vol. 2, no. 2, pp. 151–168, 2012, doi: 10.1007/s35834-012-0039-z.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28041
B. Bloh, S. van Ophuysen, J. Gerick, and M. Gieske, “How accurately do principals evaluate the strain experience of their teaching staff.,” The Journal of Educational Research, vol. 4, pp. 227–245, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28040
B. Bloh, “Auf dem Weg zur gesunden Schule.,” Pädagogische Führung, vol. 2, pp. 58–60, 2012.
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