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2316 Publications
2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 46260
@book{Meier_Küth_Scholl _Vogelsang_Watson_2023, series={Tagungsband “Reflexion in der Lehrkräftebildung – empirisch, phasenübergreifend, interdisziplinär”}, title={Der Zyklus von Planung und Reflexion. Zusammenhänge zwischen der generischen Unterrichtsplanungsfähigkeit und der Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte.}, year={2023}, collection={Tagungsband “Reflexion in der Lehrkräftebildung – empirisch, phasenübergreifend, interdisziplinär”} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45323
@article{Zdoupas_Laubenstein_2023, title={Perceptions of inclusion in students with diagnosed behavioural, emotional and social difficulties (BESD) displaying internalising and externalising behaviour in inclusive and special education}, volume={38}, DOI={10.1080/08856257.2022.2159281}, number={5}, journal={European Journal of Special Needs Education (Latest Articles)}, author={Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée}, year={2023}, pages={717–730} }
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| DOI
2023 | Book | LibreCat-ID: 46276
@book{Zdoupas_Lara_Martin_Jaekel_Jan_2023, place={Paderborn}, title={Entwicklungszielgespräche in der Sekundarstufe I - Systemisches Coaching mit Schüler:innen nach dem GROW-Modell}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1756}, publisher={LibreCat University}, author={Zdoupas, Philippos and Lara, Kuhlhoff and Martin, Grust and Jaekel, Anne-Marie and Jan, Ehlert}, year={2023} }
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| DOI
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42784
@inproceedings{Homt_Wehde_Bloh_2023, title={Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium}, author={Homt, Martina and Wehde, Janis and Bloh, Bea}, year={2023} }
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54218
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Förderung der sozialen Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven Grundschule – Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54220
@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44156
@article{Görel_Hellmich_2023, title={Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen?}, journal={Grundschulzeitschrift}, author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56359
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={ Münster}, title={Förderung der sozialen Partizipation von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht mithilfe einer Intervention zum sozial-emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF)}, publisher={Universität Münster}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42242
@inproceedings{Hassani_Löper_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={Symposium “Chances and challenges in diverse classrooms”. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia}, author={Hassani, S and Löper, Marwin Felix}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57038
@article{Ristau_2023, title={Ein wiederentdeckter Zusammenhang - Belletristik und Soziale Arbeit}, number={2}, journal={Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau}, publisher={Neue Praxis}, author={Ristau, Alexander}, year={2023}, pages={43–50} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46522
@inproceedings{Vogelsang_Janzen_Meier_Wotschel_2023, title={„Die Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“ Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium?}, booktitle={Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB)}, author={Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana and Wotschel, Philipp}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46524
@inproceedings{Wotschel_Vogelsang_Janzen_Meier_2023, title={Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden}, booktitle={Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB)}, author={Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47071
@inproceedings{Wotschel_Vogelsang_Meier_Janzen_2023, title={Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. }, booktitle={EARLI Conference 2023}, author={Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47067
@inproceedings{Janzen_Wotschel_Meier_Vogelsang_2023, title={Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations.}, booktitle={EARLI Conference 2023}, author={Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Meier, Jana and Vogelsang, Christoph}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47066
@inproceedings{Vogelsang_Meier_Janzen_Wotschel_2023, title={Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. }, booktitle={EARLI Conference 2023}, author={Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53452 | 
@article{Homt_2023, title={Mikroformen des Praxisbezugs im Lehramtsstudium in NRW. Eine Bestandsaufnahme anhand der bildungswissenschaftlichen Studienanteile des Studiengangs HRSGe}, volume={9}, DOI={10.3278/HSL2322W}, journal={die hochschullehre}, author={Homt, Martina}, year={2023}, pages={292–306} }
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| DOI
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45870
@article{Bloh_Homt_2023, title={Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung}, volume={5}, DOI={10.11576/PFLB-6524}, number={1}, journal={PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB)}, author={Bloh, Bea and Homt, Martina}, year={2023}, pages={116–133} }
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| DOI
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47656
@inproceedings{Homt_Bloh_2023, title={Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2023} }
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46560
@inbook{Vochatzer_2023, place={Braunschweig}, title={Connection and Community}, booktitle={Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art}, publisher={Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute}, author={Vochatzer, Stefanie}, editor={Bentz , Julia and Leibniz Insitute for Educational Media and Georg Eckert Institute}, year={2023}, pages={48} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54219
@inproceedings{Knickenberg_Finke_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Mathematikleistungen von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Knickenberg, Margarita and Finke, Nils and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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