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2167 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
@article{Freitag_2021, title={Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven}, number={4}, journal={Katechetische Blätter}, publisher={https://www.katbl.de}, author={Freitag, Christine}, year={2021}, pages={255–258} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37533
@inbook{Freitag_2021, title={Gesellschaftlich Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen}, booktitle={Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung}, author={Freitag, Christine}, editor={Gerholz, Karl-Heinz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf}, year={2021}, pages={15–32} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44153
@inproceedings{Knickenberg_Zurbriggen_2021, title={Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method}, author={Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, C.}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44152
@inproceedings{DeVries_Knickenberg_Trygger_2021, place={Genf, Schweiz}, title={Gender, special education needs, and inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden}, author={DeVries, J. M. and Knickenberg, Margarita and Trygger, M.}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44151
@article{DeVries_Knickenberg_Trygger_2021, title={Academic self-concept, perceptions of inclusion, special needs and gender: Evidence from inclusive classes in Sweden}, volume={37}, DOI={10.1080/08856257.2021.1911523}, number={3}, journal={European Journal of Special Needs Education}, publisher={Informa UK Limited}, author={DeVries, Jeffrey M. and Knickenberg, Margarita and Trygger, Maria}, year={2021}, pages={511–525} }
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45352
@inbook{Herding_Büker_Kamin_Glawe_Oevel_Knurr_Menke_Ogrodowski_Schaper_2021, place={Münster, New York}, title={inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}, booktitle={Bildung in der digitalen Transformation}, publisher={Waxmann}, author={Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Oevel, Gudrun and Knurr, M. and Menke, I. and Ogrodowski, J. and Schaper, F.}, editor={Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}, year={2021}, pages={231–234} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45355
@inbook{Herding_Ogrodowski_2021, place={Wiesbaden}, title={Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen}, volume={25}, booktitle={Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung}, publisher={Springer Verlag}, author={Herding, Jana and Ogrodowski, J.}, editor={Böhme, N.}, year={2021}, pages={133–138} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45353
@article{Herding_Höke_Büker_Ogrodowski_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}, volume={16}, number={3}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}, author={Herding, Jana and Höke, J. and Büker, P. and Ogrodowski, J.}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45354
@inbook{Herding_Büker_Höke_Ogrodowski_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-evaluation of transition to school programms for educators and teachers}, booktitle={Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice}, publisher={Routledge}, author={Herding, Jana and Büker, P. and Höke, J. and Ogrodowski, J.}, editor={Dockett, Sue and Perry, Bob}, year={2021}, pages={52–63} }
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 45358
@book{Herding_2021, place={Universität Paderborn. Institut für Erziehungswissenschaft}, title={KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa}, author={Herding, Jana}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45319 | 
@inbook{Schemmer_Heisler_Rink_2021, place={Bonn}, title={Entwicklungschance oder Warteschleife? Berufsorientierung und Berufswahl in der Berufsfachschule}, booktitle={Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung. Stand und Herausforderungen. Online: (06.12.2021)}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar and Rink, Julia}, editor={Weyland, Ulrike and Ziegler, Birgit and Driesel-Lange, Katja and Kruse, Annika}, year={2021}, pages={60–78} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46294
@article{Tondeur_Petko_Christensen_Starkey_Drossel_Eichhorn_Schmidt-Crawford_Knezek_2021, title={Quality Criteria for Conceptual Technology Integration Models in Education: Bridging Research and Practice. Educational Technology Research and Development}, DOI={. doi.org/10.1007/s11423-020-09911-0}, journal={Educational Technology Research and Development}, author={Tondeur, J and Petko, D and Christensen, R and Starkey, L and Drossel, Kerstin and Eichhorn, K and Schmidt-Crawford, D and Knezek, D}, year={2021}, pages={2187–2208} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45116
@article{Kissgen_Franke_Krischer_Susewind_2021, title={Attachment representation and emotion recognition ability in children with ADHD and their parents: A Study Protocol}, volume={18}, DOI={10.3390/ijerph18052277}, number={52277}, journal={International Journal of Environmental Research and Public Health}, author={Kissgen, R. and Franke, Sebastian and Krischer, M. and Susewind, M.}, year={2021} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45119
@article{Kißgen_Wirts_Limburg_Wertfein_Franke_Wölfl_Austermühle_2021, title={Zur inklusiven Betreuung von Kindern mit (drohender) Behinderung in Kindertageseinrichtungen in Bayern und im Rheinland. Ein Studienvergleich}, volume={40}, journal={Frühförderung interdisziplinär}, author={Kißgen, R. and Wirts, C. and Limburg, D. and Wertfein, M. and Franke, Sebastian and Wölfl, J. and Austermühle, J.}, year={2021}, pages={64–77} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45118
@article{Kissgen_Franke_Susewind_Krischer_2021, title={ Attachment Representation and Emotion Recognition Ability in Children with ADHD and Their Parents: A Study Protocol}, volume={18}, number={2277}, journal={International Journal of Environmental Research and Public Health}, author={Kissgen, R. and Franke, Sebastian and Susewind, M. and Krischer, M.}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45117
@article{Kissgen_Franke_Jorjadze_Roth_Kribs_2021, title={Infant-Father Attachment in Infants Born Preterm. A Brief Report}, volume={15}, journal={International Journal of Developmental Science}, author={Kissgen, R. and Franke, Sebastian and Jorjadze, N. and Roth, B. and Kribs, A.}, year={2021}, pages={1–6} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45497
@inbook{Göddertz_2021, place={Bielefeld}, title={Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?}, booktitle={Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik}, publisher={wbv Media}, author={Göddertz, Nina}, editor={Braches-Chyrek, Rita and Friese, Marianne}, year={2021}, pages={183–199} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43412
@inbook{Limpinsel_Engemann_Neuberger_Serova_Aßmann_2021, place={Bad Heilbrunn}, title={Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz}, booktitle={Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Limpinsel, Inga and Engemann, Mario and Neuberger, Olga and Serova, Katja and Aßmann, Sandra}, editor={Kunze, Katharina and Petersen, Dorthe and Bellenberg, Gabriele and Fabel-Lamla, Melanie and Hinzke, Jan-Hendrik and Moldenhauer, Anna and Peukert, Lena and Reintjes, Christian and te Poel, Kathrin}, year={2021}, pages={227–246} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43414
@inbook{Engemann_Herzig_2021, place={Regenburg}, title={Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik}, booktitle={Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020}, publisher={Universität Regensburg}, author={Engemann, Mario and Herzig, Bardo}, editor={Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Hemmer, Michael}, year={2021}, pages={185–188} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43415
@inproceedings{Engemann_Herzig_2021, title={Lehrerkooperation vor dem Hintergrund der Digitalisierung: Eine Untersuchung innerhalb von Fachkollegien im gymnasialen Schulfach Pädagogik}, author={Engemann, Mario and Herzig, Bardo}, year={2021} }
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